Письмо другу, на . ! у нас новый учитель . она фантастическая, но с заостренными ушами и кривым носом она выглядит немного забавно. как насчет вас? кто твой любимый учитель? как он / она выглядит? почему он тебе нравится? напишите ему письмо и ответьте на его 3 вопроса. напишите 90-120 слов. помните правила написания письма​

ответ:

объяснение:

1-ое письмо

29 years ago my mother's friends talked her to go dancing. she was not in the mood, but she allowed her friends to do it. they came in a small club. the music was loud, it annoyed my mom. she sat in the dark conner without any smile.suddenly a nice fellow came to her and ask for a dance. firstle she wanted to say him no, but when she looked in his eyes, she changed her mind. they danced all night till the morning. after that that guy walked her through to her house. she was very happy that he met her. he asked her for a date next day and she agreed. that fellow was my father.

Современный лингвист маргарита николаевна кожина утверждает, что "читатель проникает в мир образов художественного произведения через его речевую ткань".              я согласна с высказыванием лингвиста кожиной. во-первых , при речи читатель может дать характеристику данному герою.например, в предложениях 16, 17 мы видим, что мальчик переживает за собаку, мы также видим душевное состояние мальчика. во-вторых ,в предложениях 34, 35 мы видим, как мальчик любит собак.           таким образом, высказывание маргариты николаевны кожино я считаю правильным.modern linguist margarita n. kozhina argues that "the reader enters the world of images of works of art through his speech fabric". i agree with the statement of the linguist kozhina. first , using speech reader can characterize this geroulanos, in offers 16, 17, we see that the boy is very concerned about the dog, we also see the state of mind of the boy. secondly ,in offers 34, 35 we see the boy loves dogs. thus, the statement margarita nikolaevna kozhino i think is right.