вобраз “раскіданага гнязда” у драме янкі купалы паказваецца праз жыццё сям’і зяблікаў, у якіх князь адбірае зямлю. яны вымушаныя змагацца, хадзіць па судах. але ўсё іх дзеянні застаюцца безвыніковымі. маёмасці і зямлі больш няма, няма як працаваць, што захоўваць і дзеля чаго жыць. у выніку шляхі чальцоў сям’і зяблікаў разыходзяцца ў розныя бакі. невядома, ці сустрэнуцца яны ізноў, як складзецца іх лёс. і ці ёсць шанец аднавіць іх раскіданае гняздо.
аднак, вобраз раскіданага гнязда у драме атаясамліваецца не толькі з адной сям’ёй зяблікаў, але з усёй беларуссю. у той час шматлікія сем’і цярпелі такія ж пакуты і страты. увесь беларускі сялянскі люд адчуваў, што трэба бараніцца ад паноў, адстойваць сваю волю і свае “гнезды”. хто праз змагарства, хто праз жорсткасць, а хто праз каханне простыя людзі намагаліся захаваць сваю чалавечую годнасць, калі маёмасць і зямлю ўжо ў іх адабралі.
драма вельмі сімвалічная, кожны з яе герояў нясе ў сабе рысы беларускага характару: бунтарства, рамантызм, прага да творчасці. янка купала передаў праз вобразы сям’і зяблікаў усю беларусь у мініяцюры ў тыя часы. вобраз раскіданага гнязда гэтаксама ўпісваецца ў гэтую сімвалічнасць, як і прозвішча галоўных герояў – зяблікі, то бок птушкі, якія мітусяцца над сваім разбураным, растаптаным гняздом.
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Заданне 1. адзначце словазлучэнни: 1) лисце падае2)падае долу3)бярозы и клёны4)першыя прыкметы восени5)пад дрэвами. заданне 2.адзначце нумары правильных сцвярджэнняу.1)кампаненты словазлучэння звязаны злучальнай сувязю.2) словазлучэнне - гэта синтаксичная адзинка, якая складаецца з двух ци больш самастойных слоу , абъяднаных граматычна и сэнсава.3) не зъяуляюцца словазлучэннем спалучене дзейника и выказника, бо ясно выражае законченную думку.4)у адпасднасци з марфалагичным выраженнем галоунага слова словазлучэнни падзяляюцца на именные, прыслоуные и личэбаикшыя.5) кираванне - способ связи, пры яким залежнае слова ставицца ускосным склоне, якога патрабуе галоунае.заданне 3.адзначце нумары дзеяслоуных словазлунняу.1) пабеленыя сцены2) написаць сачыненне3) хутка пярнуцца4) спяваючы песню5) хутка хадьба заданне 4адназначце нумары словазлунняу, у яких словы звязаны сувязю прымыканне 1) прынажаць бацькоу2) робячы справу3) жаданне выспацца4) писать старапна5) исци не спяшаючысязаданне 5.знайсци простые сказы1) вятры падзъмули з поуночнага захилу, а потым перемянилися па усход и запывилися там на доуги час.2) прывольныя дуги набяць нас сваим раздольем , прыгажосцю, стракатасцю колерау и разнастайнасцю нахау.3) у траве дзе-нидзе валилися дробныя троски и жауцела линавинае.4) то цемная вала шапоча пад вербами, то перуны ряуци, цяжкаю алаляную хмару.5) ноги то слизгали па толым абледзянелым каменни, тто у горных упадзеных грузди па калени у снезе.
ответ: 1 ответ 5;
2 ответ 3;
3 ответ 2,4, но как я помню дзеясловных словаслучений нету..
4 ответ 1,5;
5 ответ 1
надеюсь, правильно.
объяснение: