Уякой сэнсавай частцы аутар выказвае асноуную думку тэксту? знайдзице и выпишыце гэтую сэнсавую частку. на зиму мы лета у халадзильнику ци у шафе хаваем. як? а вось як. чэрвеньским ранкам, яшчэ да сонейка, узнимае нас маци з ложкау и прыгаварвае: "уставайце, дзетки, па ягады пойдзем". сон неахвотна адпускае нас, але мы устаем. па роснай звилистай сцяжынцы идзем да лесу. свежае, нибы настоенае на туманах и кветках паветра, праганяе сон-дрымоту. ды и маци падбадзервае: "хутчэй, хутчэй, дзетки! летам збярэш, а зимой як знойдзеш".

Летам збярэш, а зимой як знойдзеш

Даведнік па вышэйшай матэматыцы, вывучыцца на слесара, вызваліць ад займаемай пасады, загадаць які-небудзь лік, прывыкнуць да ўдзелу ў спаборніцтвах, сумаваць па сябрах, згодна з патрабаваннямі маралі, звычны да холаду, суддзя вырашыў справу на карысць істца, прыняць меры распаўсюджвання грыпу, ехаць у надзеі на кароткую сустрэчу, назіраць за дзіцём, не заўважыць многіх апісак, няўпэўненасць у сабе, бедаваць па загінулых, маці трывожыцца за сына, уздзейнічаць на слухача пры дапамозе жывога слова, ухіляцца ад адказу, умовіцца пра час ад'езду, устрымацца ад дыскусіі, эпілог да оперы, у надзеі на хуткую сустрэчу, характарыстыка на вучня, спаборнічаць у спрыце і смеласці, унаследаваць характар у маці

Фільм распавядае аб гераічнай абароне брэсцкай крэпасці, якая прыняла на сябе першы ўдар нямецкіх фашысцкіх захопнікаў 22 чэрвеня 1941 года. з дакументальнай дакладнасцю апісваюцца падзеі, якія адбываліся ў першыя дні абароны. фільм распавядае пра галоўныя тры ачагі іву, якія ўзначальваюцца камандзірам палка пятром міхайлавічам гаўрылаў (аляксандр коршунаў), камісарам яфімам належным чынам падрыхтуйце і вазьміце фамін (павел дзеравянка) і начальнікам 9-й пагранзаставы андрэем митрофановичем кижеватовым (андрэй мярзлікін).  лініяй, якая звязвае ўсіх герояў, з'яўляецца гісторыя сашкі акімава (алёша копашов). менавіта яго вачамі мы бачым падзеі фільма. прататыпам сашкі быў пятнаццацігадовы пеця клыпа, адзін з нямногіх тых, хто выжыў абаронцаў брэсцкай крэпасці.