Родная зямля мякчэй любой пярыны.найти назоуник 1га скланения

Да першага скланення адносяцца назоўнікі зямля, пярына

1. Замест таго праз хвіліну ў сенцах гулка бабахнуў стрэл, і нешта ўдарыла ззаду ў кубёлак.

[ = – ], i [ – = ].

2. Але цяпер хай страляюць, цяпер гэта ўжо не палохала яе.

[ = ], [ – = ].

3. I яшчэ бабахнула ў другім баку, на падворку - другая куля ўдарыла недзе пад жорны, якія ўжо займаліся з кута касмылявым свіркоткім полымем.

[ = ] – [ – = ], (якія =).

4. Істопку скрозь завалакло змрочнымі пластамі дыму, праз якія сям-там угары прабіваліся-бліскалі мільготкія языкі агню, дыхаць рабілася ўсё трудней, і яна, ужо не кратаючыся, падкурчыўшы ногі, ляжала ў доле.

[ = ], (якія = –), [ = ], і [ – ,|_._._._|, |_._._._|, = ].

5. Яна адчувала, што зараз згарыць, што, мабыць, рухне падстолле, ці раней задыхнецца ад дыму, калі да таго не застрэляць знадворку.

[ – = ], (што =), (што, |ПС|, = ці =), (калі =).

*В схеме ПС - пабочнае слова (вводное слово)

*Во вторых круглых скобках оба = должны быть внутри кружочков, так как это однородные сказуемые

Характэрыстыка насцечки. 1. галоуны гярой: насцечка, серж. другарадныя гярои: дзядуля(стары чалавек),бацьки сержа, тры дзяучатки(раечка, фанечка,надзечка). эпизадычны: мама насцечки, буфетчыца. 2. характэрыстыка: рашучая, аптымістычная, смелая, акуратная, сциплая, бойкая, можа постаяць за сябе. сацыяльнае установишча: вучаница шостага класа. знешни воблик: рухавая дзяўчынка, белатварая, з густымі валасамі, якія роўна ляжалі на яе галаве пад грабянцом. интарэсы: насцечка любіла прыроду, захаплялася яе прыгажосцю, адчувала, «як шум ветру за акном пераходзіць у ціхую музыку, расплываецца ў штосьці невыразнае сфера пачуццяу:   насцечка адчувала сваю годнасць, магла пастаяць за сябе. за гэта яе ненавідзеў серж — адзіны насцечкін вораг. яна добра вучылася, паважала сваіх аднакласнікаў, была простая, ніколі не выстаўляла сябе. насцечка вельмі любіла свайго дзеда. калі дзед захварэў, дзяўчынка ўзваліла на свае плечы ўсе гаспадарчыя клопаты: бегала ў магазін, паліла ў печы, варыла есці. аутарски адносины да персанажа: аўтар паважае настечку у адрозненні ад сержа які за знавауся тым што ў яго ўсё найлепшее   чым у іншых. выник: насцечка на шмат лепш ,чым серж. «дружба робіць вялікія справы. i ў няшчасці, і ў радасці без дружбы чалавеку нельга »