Сложите предложение со словам иголка( рисункак) иголка с ниткой , иголка сосны, ёжик

На полу я нашла иголку с ниткой, которую случайно уронила. мы в лесу увидели шикарные красивые сосны с зелеными иголками, и я случайно укололась иголкой сосны. вечером, я вышла подышать во двор, в под листиком с дерева увидела маленького ежика, которого мне захотелось погладить. типо так?

Врассказе в. карамазова «дележка кабанчика» рассказывается о простом для деревенской жизни эпизод - дети приехали в деревню к матери «на свежыну». но писатель обращает наше внимание на поведение детей, их отношения к матери.  мать вырастила, прочувствовали трех детей: верю, нину и степана. мы узнали, что все они хорошо устроились, живут в городе, не чувствуют себя бедными, а матери только один степан. вера и нина даже не чувствуют своей вины за то, что давно не были на могиле отца, забыли туда дорогу. не замечают, что их мать стала совсем старенькой, а ухаживает такое большое хозяйство. i ухаживает не для себя, а для того, чтобы дети, приехав, могли чего взять. писатель не описывает внешности сестер, а все внимание уделяет одежде младшей сестры нины - белый плащик, красный берэцик, лаковые ботиночки. она приехала не домой, а в гости. можно ли в белом плащик и лаковых ботиночках матери по хозяйству? конечно, нет. да она и не собиралась . ее не впечатлили слова матери о том, что трудно стало «тянуть» хозяйство - руки ломает и не хватает сил. но наиболее яркий эпизод, характеризующий всех детей - сцена дележки кабанчика. «смешно было смотреть, как мать берет из общей кучи кусок, орудует его из стороны в сторону, переводит из руки в руку, гадая, кому положить, а сестры и коля внимательно следят за материнскими руками, молчать, ни слова - не до разговоров. . "сестер и зятя беспокоит только одно, чтобы только их не обделили. один только степан замечает, что мать где-то порезала палец и он, замотанный в белую тряпочку, «похож на белую кошачью лапку». одному степану неловко, что мать все мясо отдает им, а себе ничего не оставила. меньше всего мать думает о себе, а взрослые дети даже не замечают этого в жадным желании получить наилучший кусок.

беларуская зямля славiцца сваёй гасцiннасцю. (дзейнiк)

беларуская зямля, якi я шчаслівы зноў бачыць цябе! (зваротак)

дарагія вучні, стаўцеся да школьнай маёмасці беражліва! (зваротак)

мае дарагія вучні прыходзілі павіншаваць мяне з днём настаўніка. (дзейнiк)

слаўныя дзеці, скажыце, як прайсці ў аптэку? (зваротак)

гэтыя слаўныя дзеці вельмі мне і. (дзейнiк)

шаноўныя настаўнікі, сачыце за паводзінамі сваіх вучняў у транспарце. (зваротак)

шаноўныя настаўнікі сустрэліся ў актавай зале. (дзейнiк)

дарагі сябра, калі ўжо мы пабачымся? (зваротак)

дарагі сябра зрабіў мне лепшы падарунак. (дзейнiк)

мілы дружа, сядзем разам. (зваротак)

мілы дружа мне напісаў. (дзейнiк)

паважаны чытач, беражы кнігу! (зваротак)

адзін паважаны чытач спытаў, як гэта было магчыма? (дзейнiк)

квітней, радзіма мая дарагая! (зваротак)

радзіма цябе ніколі не забудзе. (дзейнiк)

настаўнік спазніўся на ўрок. (дзейнiк)

настаўнік, ты павінен выхоўваць у вучнях сумленне! (зваротак)