Прачытайце сказы у такім парадку, каб атрымалася звязнае апавяданне.што зашмат, то нездарова1.у заапарку жыло малпяня па мянушцы зубас..ir.2.доктар вылечыу малпянятку зубы.3.ад гэ..ага у зубас..шка і зубкі.4.дзе..i любілі яго i частавалі цукеркамі.5.ен ся..еу сумны, як стары ..ядок.6.зубасцік зноу пачау скакаць i бегаць..

1,4, 3, 5, 2, 6.в таком порядке

Усё чалавецтва дзеліцца на дзве паловы. Адна вар'яцка любіць жывёл і спрабуе адаптаваць іх да ўмоў гарадскога жыцця, узяць на сябе клопат пра іх. Другая абыякавы і абыякавы да праблем братоў нашых меншых. Як зрабіць так, каб добра было ўсім? Каб адны разам са сваімі гадаванцамі не стваралі клопатаў суседзям па пляцоўцы, пад'ездзе, вуліцы; іншыя былі больш памяркоўныя да жывёл і іх гаспадарам, якія ўзялі на сябе адказнасць за іх існаванне. Давайце падумаем разам! Бо страшна ўявіць Свет без птушак, котак, сабак, калі б яны раптам зніклі. Ён стаў бы змрочным, пустынным, халодным, а людзі яшчэ больш жорсткімі і маркотнымі. Давайце лепш радавацца жыцця, адзін аднаму, усяму жывому!

Объяснение:

во

1.

1. Читателю представлено знакомство с Фëклой.  

2. Фëкла заготавливает дрова для печки.  

3. Пейзаж и переживания.  

4. Фëкла и почтальон.  

5. Фëкла плачет от грубости почтальона.

6. Нахлынули воспоминания о сыне.  

7. Детство и юность Василия

8. Прощание с сыном

9. Надеется на его возвращение уже 16 лет.  

10. Пришла Ульянка.  

11. Упреки девушки и ответ матери.  

12. Страшный сон.  

13. Фëкла идет дорогою.  

14. Где же ты, сынок?!

2.

1.Тэкля сячэ дровы

2.Сустрэча с пісьманосцам

3.Успаміны пра апошняе развітанне з сынам

4.Прыход Ульянкі

5.Сон Тэклі пра Васілька

6.Нясцерпнае жаданне ўбачыць сыночка кліча маці у дарогу

7.Сустрэчы і перажыванні ў дарозе

8.«Сыночак мой, дзе ж ты?»

Объяснение: