я вучуся ў адной са школ харкава. яна знаходзіцца на ўскраіне горада, і таму з вокнаў бачны невялікі лес. вакол школы растуць вялікія старыя клёны. кожны раз, калі надыходзіць восень, дарога ў школу засыпаная вялікімі яркімі лісцем.
наша школа вялікая і светлая. настаўнікі робяць усё, каб у кабінетах было прыгожа і ўтульна, а мы з радасцю ім у гэтым: сочым за чысцінёй і парадкам. у школе вялікая бібліятэка, утульная сталовая, прыгожы актавая зала. але, вядома ж, любімае месца многіх вучняў - спартыўная зала, дзе можна пагуляць у любімыя гульні, заняцца спортам.
у нашай школе існуе шмат традыцый, напрыклад, мы праводзім восеньскі , конкурсы «міс школы» і «містэр школы», навук, музычныя фэсты. гонар школы - гэта яе вучні, якія былі прызёрамі раённых, абласных алімпіяд па розных прадметах, перамагалі ў спартыўных спаборніцтвах і разнастайных конкурсах.
асобна хочацца распавесці аб настаўніках. часам нам здаецца, што яны вельмі строгія з намі, але, нягледзячы на гэта, мы іх вельмі паважаем. бо яны імкнуцца навучыць нас шматлікім рэчаў, якія спатрэбяцца ў жыцці. яны добрыя і мудрыя, да іх заўсёды можна звярнуцца за радай і дапамогай.
я вельмі люблю сваю школу і нават праз шмат гадоў я буду з цеплынёй і ўдзячнасцю ўспамінаць яе.
ak74-81
16.07.2020
Пра шчасце для адных людзей шчасце заключаецца перш за ўсё ў матэрыяльным дабрабыце. але часта абзавядучыся ўсім , што толькі душы заўгодна яны не знаходзяць жаданага шчасця. сёння мы бачым шмат людзей , якія" над золатам чэзнуць ", але паглядзіце , хіба гэта шчасце? гэтыя людзі жывуць у пастаянным страху за сваё багацце. яны абносяць свае шматмятровымі платамі , ставяць рашоткі , аканіцы , аказваюцца як бы жыўцом пахаванымі , але ўсё роўна не знаходзяць душэўнага спакою. у іх мала сапраўдных сяброў , большасць жа прыцягнута бляскам незлічоных скарбаў , яны жывуць у пастаянным страху за сваё жыццё , ім усюды злодзеі , забойцы . хіба гэта шчасце? няма. але і " рай у будане " - гэта толькі прыказка. якое гэта шчасце , калі чалавек пастаянна вымушаны думаць аб хлебе надзённым ? калі ў чалавека не хапае сродкаў на існаванне, то ён злаваўся на жыццё , на тых , хто купаецца ў раскошы , а злосць і шчасце - рэчы несумяшчальныя.вядома , усё адбываецца не заўсёды так , як я апісаў , але ці не здаецца вам , што выключэнні толькі пацвярджаюць правіла .але матэрыяльная частка - гэта толькі адна з складнікаў чалавечага шчасця , прычым не самая галоўная . перш за ўсё чалавеку неабходна душэўную раўнавагу , маральнае задавальненне сваім жыццём. без гэтых чорт жыццё чалавека ніколі не будзе шчаслівай. а духоўнае шчасце шмат у чым залежыць ад самога чалавека. бо ў адным і тым жа становішчы розныя людзі адчуваюць і адчуваюць сябе па -рознаму. адны з іх жыццярадасныя , мэтанакіравана , прывыклі бачыць у жыцці лепшае , шукаюць у жыцці добрыя , а ня дрэнныя боку . іншыя - наадварот бачаць у жыцці горшае , не вераць у сябе , зайздросцяць іншым, а самі не робяць нічога , каб палепшыць сваё жыццё . як вы думаеце - хто з іх больш шчаслівым ? мне здаецца , што чалавек сам каваль свайго шчасця , стваральнік сваёй мясціны , ён мастак , які афарбоўвае свет сваімі фарбамі , ён стваральнік свайго кола сяброў , таму калі ў жыцці нешта не так - не трэба апускаць рукі , а наадварот, трэба знайсці ў сабе сілы змяніць яе . такім чынам , шчасце - гэта складанае і шматграннае пачуццё , хоць нават не пачуццё , а стан, да якога імкнецца кожны чалавек. яно складаецца з мноства частак , і ня дастатак нават адной з іх здольны звесці ўсе шчасце на няма. для кожнага чалавека яно сваё, для адных яно толькі ў матэрыяльным дабрабыце , для іншых - зусім у іншым . ім чужыя грашовыя праблемы. яны захопленыя жыццём і знаходзяць душэўны спакой у зусім іншых каштоўнасцях. на мой жа погляд , шчасце складзена ў сукупнасці маральнай задаволенасці , душэўнага супакою і матэрыяльнага дабрабыту. толькі пры сукупнасці гэтых выгод чалавек можа адчуваць сябе шчаслівым і тады яго галава вызваляецца ад штодзённых клопатаў , яму не даводзіцца думаць пра " хлеб надзённы " . у яго з'яўляецца жаданне працаваць , ўвасабляць у жыццё цікавыя ідэі. і гэта тычыцца не толькі кар'еры, але і асабістага шчасця. чалавек , які мае любімую працу і робіць поспехі ці мае прыхільнікаў свайго таленту , без хатняга ачага не можа быць цалкам задаволены жыццём. толькі сямейны дабрабыт можа зрабіць чалавека па -сапраўднаму шчаслівым . і такія людзі свой жыццёвы поспех звязваюць з цеплынёй , станоўчай энергіі , атрыманай у коле сям'і. але жыццёвы поспех у той жа час , як рулетка : аднаму вязе , іншаму не. а з другога боку , чалавек сам творца свайго шчасця. у кожнага павінна быць упартасць, цярпенне , а галоўнае - жаданне чаго-то ў жыцці і тады шчасце абавязкова прыйдзе .
TatianaSeliverstova64
16.07.2020
Рамантызм – надзвычай важны этап у развіцці культуры, гэта сапраўдная рэвалюцыя ў мастацтве, не толькі ў літаратуры. рамантыкі падпарадкавалі сабе тэатр, жывапіс, музыку, філасофію, многія гуманітарныя навукі. а ў літаратуры тэмп развіцця надзвычай паскорыўся, новыя плыні і напрамкі ўзнікалі і развіваліся нават за месяцы. як ні ў адну іншую эпоху, літаратура рамантызму звязана з філасофіяй. рамантыкі сцвярджалі веру ў панаванне духоўнага пачатку ў жыцці, падпарадкаванне матэрыі духу. адным з выдатных пісьменнікаў-рамантыкаў быў ян баршчэўскі. вяршыняй творчасці пісьменніка стала кніга "шляхціц завальня, або беларусь у фантастычных апавяданнях". яна складаецца з чатырнаццаці апавяданняў міфалагічна-фальклорнага зместу, сюжэты якіх аповеды падарожнікаў у доме шляхціца завальні падчас доўгіх зімовых вечароў. усе апавяданні глыбока павучальныя і ў той жа час займальныя. найбольш цікавыя апавяданні "плачка" і "сын буры". "плачка" - адно з самых незвычайных апавяданняў кнігі. у гэтай гісторыі апісваецца незвычайная прыгожая кабета, якая з'яўляецца ў пакінутых , у пустых касцёлах і на руінах. на яе вачах заўсёды блішчэлі слёзы, з-за таго людзі называлі яе плачкай. вобраз плачкі сымвалізуе, што ў чалавека на першым месце павінны быць не матэрыальныя, а духоўныя каштоўнасці. яна плача, бо іх, каштоўнасці, не бачаць, не разумеюць, ганяюцца за ўяўным, несапраўдным. у апавяданні "сын буры" сляпы францішак расказвае пра сваю сустрэчу з дзіўным пілігрымам, які назваў сябе сынам буры. у час буры гэты чалавек не хаваўся ад дажджу і ветру. сын буры расказаў, як некалі каля беднай хаціны сваіх бацькоў спаткаў плачку, апранутую ў сукенку вясёлкавых колераў і з кветкамі на галаве. плачка паказала юнаку далёкі свет, над якім пад аблакамі кружылі арлы. хлопе вырашыў пабачыць, што дзеецца на свеце, і з таго часу блукае па зямлі. сын буры - чалавек, апантаны вечнай прагай творчасці, пошуку ісціны, пазнання, дзеяння. вобразы плачкі і сына буры арыгінальны і не сустракаюцца ў іншых славянскіх літаратурах. кніга "шляхціц завальня" ўздымае перш за ўсё маральна-этычныя праблемы. але паўстаюць яны ў цікавых міфалагічных вобразах.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Іце зрабіць сачынене на тэму , , наша школа , , на беларускай мове !
я вучуся ў адной са школ харкава. яна знаходзіцца на ўскраіне горада, і таму з вокнаў бачны невялікі лес. вакол школы растуць вялікія старыя клёны. кожны раз, калі надыходзіць восень, дарога ў школу засыпаная вялікімі яркімі лісцем.
наша школа вялікая і светлая. настаўнікі робяць усё, каб у кабінетах было прыгожа і ўтульна, а мы з радасцю ім у гэтым: сочым за чысцінёй і парадкам. у школе вялікая бібліятэка, утульная сталовая, прыгожы актавая зала. але, вядома ж, любімае месца многіх вучняў - спартыўная зала, дзе можна пагуляць у любімыя гульні, заняцца спортам.
у нашай школе існуе шмат традыцый, напрыклад, мы праводзім восеньскі , конкурсы «міс школы» і «містэр школы», навук, музычныя фэсты. гонар школы - гэта яе вучні, якія былі прызёрамі раённых, абласных алімпіяд па розных прадметах, перамагалі ў спартыўных спаборніцтвах і разнастайных конкурсах.
асобна хочацца распавесці аб настаўніках. часам нам здаецца, што яны вельмі строгія з намі, але, нягледзячы на гэта, мы іх вельмі паважаем. бо яны імкнуцца навучыць нас шматлікім рэчаў, якія спатрэбяцца ў жыцці. яны добрыя і мудрыя, да іх заўсёды можна звярнуцца за радай і дапамогай.
я вельмі люблю сваю школу і нават праз шмат гадоў я буду з цеплынёй і ўдзячнасцю ўспамінаць яе.