Запішы словы, падзялі іх для пераносу. паштальён, вераб'і, мільён, п'яўка, мар'я, ульяна, лье, ад'ехала, атэлье, парцьеры, з'ява.​

нихто (разам, бо утварае адмоуны займенник), ничога (утварае адмоуны займенник), не сказау бы (асобна, бо не з дзеясловам пишацца асобна), никуды (адмоуны займенник), не хадзила (не з дзеясловам - асобна), ни пра што (ни з прыназоуникам - асобна,пишам   ни, бо узмацняе адмауленне), нельга (утварае прыслоуе), ни з месца(з прыназоуникам асобна), нихто не звяжа (ни - утварэнне адмоунага займенника, не з дзеясловам - асобна);   ни ветру, ни шуму (злучае аднародныя члены, ни з иншыми часцинами мовы пишацца асобна), ни быу (сцвярджальная часцица(у гэтым ни рабиу (не, ни з дзеясловам - асобна), не сходзиць (не з дзеясловам пишацца асобна)

я считаю, что современные дети стали зависимыми от компьютеров. книга никогда не должна уступать компьютеру, ведь в все жили только на книгах. каждый ребенок посещал библиотеки часто, а сейчас попробуй заставить вылезти из-за компьютера. когда я открываю книгу, я чувствую запах старости и множество замечательных эмоций. потом, когда начинаешь вчитываться, то понимаешь всю прелесть именно книги, а не компьютера. ну и как же я не могу сказать о вреде глазам, ведь от книги   то зрение не потеряешь, а из-за компьютера еще как! я считаю, что книга важна для нашего мира, она вечный ключ, который никогда не забудется следующими поколениями.