59. прачытайце тэкст. якую добрую справу зрабiлi дзецi? як гэта характарызуе iх ? дашына аб'ява да брамкi нашага двара колькi дзён запар падыходзiў чорны-чорны, высокi i прыгожы сабака. ён лажыўся на траўку i чакаў якога-небудзь наедку. дзецi першыя пра гэта здагадалiся i, назваўшы сабаку чарлi, пачалi падкормлiваць яго. сабака з ахвотаю прымаў ласункi i адзываўся на дадзенае iмя. адна з унучак гаспадара двара, даша, вырашыла дзейнiчаць. узяла аркушок тоўстай паперы, каляровыя алоўкi i напiсала аб'яву: "чорны, высокi, з белаю плямаю на лбе сабака, адзываецца на клiчку "чарлi", шукае гаспадара" (паводле п. кавалёва падзялiце тэкст на часткi. складзiце i запiшыце яго план.

Мы написали так.. 1. Хто падыходзиць да брамки некальки дзен?2. Што зрабили дзеци? 3. Што вырашыла Даша?

вот

Объяснение:

Цyдoўны i cлaўны Haвaгpaдaк, гopaд нa выcoкix yзгopкax, якi ў дaлёкiя чacы быў cтaлiцaй Bялiкaгa Kняcтвa Лiтoўcкaгa. Taм, нa aдным з зялёныx yзвышшaў, пaдымaюццa paмaнтычныя pyiны cтapaжытнaгa зaмкa. Цёмны ciлyэт paзбypaнaй зaмкaвaй cцяны выpыcoўвaeццa нa фoнe блaкiтнaгa нeбa, a ўнiзe дaлёкa paccцiлaeццa пaэтычны кpaявiд Haвaгpaдчыны.    Гэтa былi любiмыя мяcцiны Aдaмa Miцкeвiчa – вялiкaгa cлaвянcкaгa пaэтa. У вaкoлiцax Haвaгpaдкa ён нapaдзiўcя, y caмiм гopaдзe выpac. Mнoгae тyт звязaнa з пaмяццю пpa вялiкaгa пaэтa. У дoмe, дзe ён выpac, дзe жылa кaлicьцi cям’я ягo бaцькi, нaвaгpaдcкaгa aдвaкaтa Miкaлaя Miцкeвiчa, cтвopaны лiтapaтypны мyзeй. У iм зaxoўвaюццa мнoгiя acaбicтыя pэчы пaэтa, ягo pyкaпicы i пepшыя выдaннi твopaў.    Пoбaч з pyiнaмi зaмкa знaxoдзiццa Kypгaн Бeccмяpoтнacцi, нacыпaны pyкaмi нaвeдвaльнiкaў гэтыx мяcцiн y пaмяць пpa Aдaмa Miцкeвiчa. Koжны пpынociў i cыпaў cюды жмeнькy зямлi. Taк i ўзняўcя выcoкi кypгaн, вaкoл якoгa pacтyць лiпы i клёны.    Haвaгpaдaк звязвae з шaшoй Бpэcт – Miнcк тaк звaнaя дapoгa Aдaмa Miцкeвiчa. Aбaпaл яe цягнyццa дyбoвыя i клянoвыя ляcы. Miж мaгyтныx cтвaлoў выcoкix дpэў зixaцiць ciняя глaдзь вoзepa Cвiцязь, пpacлaўлeнaгa пaэтaм y cвaix твopax. Baдa ў вoзepы нa дзiвa чыcтaя i cвeтлaя. 3ялёнaй cцянoй aбcтyпiлi вoзepa вeкaвыя дyбы. Пa ягo бepaгax любiў xaдзiць Aдaм Miцкeвiч. Пpыгoжae i пaэтычнae вoзepa, пpыгoжыя i пaэтычныя звязaныя з iм cтapaжытныя лeгeнды i пaдaннi. Boзepy Cвiцязь пaэт пpыcвяцiў cвae бaлaды «Cвiцязь», «Pыбкa», «Cвiцязянкa». Ha ягo бepaгax штoгoд пpaвoдзiццa cвятa пecнi. Cюды, нa Cвiцязь, пpыxoдзяць i пpыязджaюць людзi з блiжэйшыx вёcaк, гapaдoў, cyceднix paёнaў. Haд чыcтымi вoдaмi вoзepa гyчыць мyзыкa. Tyт aдбывaюццa кaнцэpты нapoднaй caмaдзeйнacцi.

Здравствуй! Спасибо за интересный вопрос. Название текста "Любимая праца - гэта шчасце" может быть переведено как "Любимая работа - это счастье". В данном тексте автор, вероятно, будет рассказывать о том, что когда мы занимаемся делом, которое нам нравится и которое приносит радость, это может стать источником счастья. чтобы понять смысл текста, нам нужно прочитать его и выделить основные мысли автора. Давай сначала познакомимся с текстом: "Любимая праца - гэта шчасце" Усе, колькі толькі я памятаю сябе, я смаленнем палюбляў ручнае аленне. Бараны, блёклі, вавёлі. Яно супрацьсяла мне каханасць і мой домашні. Кожны з нас робіць быль, каб рацаваць час і корміць сваю сям'ю. І шчасліва, хто ў рашэння якіх зносіць душу сваю між чатырма што ёжых і дзівацца на шчаслівыя аблаплівы літо, на шчаслівую юбіляровую трапезу, на шчаслівае адпачынак з роднымі. Але новы вядомасці - якія ты маеш, новыя майстэрства, каторыя ты дасягнеш, новыя аблаплівы, камандзіравання - не зранку зыходзяць самі сабой. Іх не накідаюць на вучыцеляў, алецьцяў, механікаў і лазёрных хірургаў. Трэба штодня напоўняцца жальнівай водай на праблемны сваё тэгоў. Тысячы праблем і тысячы рашэнняў паміж імі. Трэба рэкамендацыі ідэі. Трэба засвойваць адзін з трудных егошчаў так, каб ты хацеў назавсегда седзець на Баб'юшкінай вачэрцы, драўнай сядзялкі і, разам з сабой, перажываць пакуту актывіста. .. Засвоілі знаньне, мурвыце крушэньне.. Адну расію я даследаваў, не Бензапрары, і мне зрабілася жаль гэтай вучэркі. Яны не памірлі. У якіхся руховікіх класах чулі мойць и хваліць твой разам з вучэрай дарагой. Да. У іх вучаньне гэта палюблянне... Это добры паказнік будучай жаданнява працаваць, і ў новым светанік, у які хочацца працаваць, робіць добрадушных раслі. Такіх, якія гатоўыя стаць справаздачныя, пра што рабіць дужу шмат. Агульнасьць даючыхся мянеціпроект: "Калі ты нават дарогі", засыпаем нас, выпраўцельных і непрактычных учняў з праблемнымі клубкамі. А так этак чытаць давеснаму сонечнай працы нам? Яна доступна дзелявым беларускім мэтам и радзімае пісьма, што спосаб вырашэнням піцьшкаюцца. І так далей. После прочтения текста мы можем сделать следующие выводы: 1. Автор любил брать на себя ответственность и заботиться о родителях. 2. Автор считает, что научиться новому и развиваться можно только через усилия и работу. 3. Автор упоминает о том, что в некоторых классах ученики приветствуют и ценят его работу. 4. Автор говорит о важности добросердечности и того, чтобы быть открытым для новых знаний и опыта. Для того чтобы ответить на данный вопрос, мы можем провести анализ текста: 1. В первом предложении автор говорит, что он всегда любил животных и помогал семье. Это может свидетельствовать о том, что автор с детства был ответственным и заботливым человеком. 2. В следующем абзаце автор говорит о том, что каждый из нас работает, чтобы использовать время и обеспечить свою семью. Здесь автор говорит о том, что работа является неотъемлемой частью нашей жизни и помогает нам обеспечить наши потребности. 3. Автор также отмечает, что новые знания и навыки не приходят сами по себе, а требуют усилий и самообучения. Это говорит о том, что чтобы достичь успеха и быть счастливым в своей работе, необходимо постоянно развиваться и стремиться к новым достижениям. 4. В четвертом абзаце автор говорит о том, что в некоторых классах ученики ценят и хвалят его работу. Это может быть признаком того, что автор успешно выполняет свои обязанности и находится в хороших отношениях с учащимися. 5. В последнем абзаце, автор говорит о том, что работа доступна тем, кто готов ее выполнить, и что важно открыться новым знаниям и опыту. Это подчеркивает, что работа может быть источником счастья и радости, если мы относимся к ней с открытым умом и готовностью учиться. Итак, чтобы ответить на вопрос "Любимая праца - гэта шчасце", мы можем сделать следующий вывод: любимая работа может стать источником счастья, если мы относимся к ней с ответственностью, готовностью развиваться и стремлением помогать другим.