Сочинение на тему мой любимый фильм на языке.

Мой любимый фильм это - он - Дракон.
в нем есть все жанры фильмов, что я люблю. В этом фильме говорится о очень богатой девушке, которая перед свадьбой, выполняла традиции.
во первых, свадьба в том веке, должна быть из 3 невест. Во вторых, Они должны ложиться на маленький украшенный кораблик (их роста) . В третьих, они втроем должны спеть песню, которая вызывала дракона - человека.
человек превращается в дракона только когда невесты поют эту песню. Они не могут сдерживать себя, и превращаются под эту песню. И этот дракон забрал богатую невесту. Все искали ее, а особенно ее жених. Но не могли найти долгий период времени. за это время, невеста полюбила этого дракона, он человек, но слыша эту песню он превращается.
за некоторые месяцы, проведенные в пещере,
они влюбились друг в друга. Он кормил эту девкшку, одевал. И вскорем времени,у них появилась дочь. Но когда жених нашел невесту, он хотел ее забрать, но дракон не позволил. И так они остались жить втроем, и они были счастливы.

белорусский :
мой любімы фільм гэта - ён - Цмок. у ім ёсць усе жанры фільмаў, што я люблю. У гэтым фільме гаворыцца пра вельмі багатай дзяўчыне, якая перад вяселлем, выконвала традыцыі. во первых, вяселле ў тым стагоддзі, павінна быць з 3 нявест. У другіх, Яны павінны класціся на маленькі упрыгожаны караблік (іх росту). Па-трэцяе, яны ўтрох павінны праспяваць песню, якая выклікала дракона - чалавека. чалавек ператвараецца ў дракона толькі калі нявесты спяваюць гэтую песню. Яны не могуць стрымліваць сябе, і ператвараюцца пад гэтую песню. І гэты цмок забраў багатую нявесту. Усе шукалі яе, а асабліва яе жаніх. Але не маглі знайсці доўгі перыяд часу. за гэты час, нявеста пакахала гэтага дракона, ён чалавек, але чуючы гэтую песню ён ператвараецца. за некаторыя месяцы, праведзеныя ў пячоры, яны закахаліся адзін у аднаго. Ён карміў гэтую девкшку, апранаў. І неўзабаве часу, у іх з'явілася дачка. Але калі жаніх знайшоў нявесту, ён хацеў яе забраць, але цмок не дазволіў. І так яны засталіся жыць ўтрох, і яны былі шчаслівыя.

Фразеологизмы подчеркнуты:

Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі. 
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся. 
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву. 

1. Выхоўваць душу і сілу пачуццяў - не толькі найцяжкае з мастацтваў, але і найважная справа.
2. Ярчэй было сонца, але мацней пахлі таполі, гучней быў гром, вышэй трава.
3. Вушы рысі нават падчас сну чула лавілі наймалы гук, як радыёантэна ловіць найлёгкія ваганні электрычных хваль.
4. Звон вады быў іншай - цяжэй і без мелодыі.
5. Найвялікі літаратурны аўтарытэт, Горкі ў гутарцы з пісьменнікамі пра рэдакцыйныя справы быў значна больш пачцівы і падатлівы, чым іншы са службоўцаў у "апараце" выдавецтва.
6. Караленка, як ласкавы гаспадар, злічыў сваім абавязкам расказаць некалькі найцікавых выпадкаў са свайго жыцця ў Румыніі.