Спішыце тэкст, раскрываючы дужкі.выдзеліце канчаткі слоў, якія стаялі ў дужка. у майстэрні прыемна пахла(свежае) пілавіннем. дзед з (васілёк) майстравалі шпакоўні. да(вечар) яны зрабілі тры домікі для птушак. васілёк павесіў (шпакоўня) у садзе на грушах. аднойчы (сонечная) раніцай у( сад)прыляцелі шкакі. яны (аблюбавала) домікі на грушах. знайдзіце аднакаранёвыя словы ў тэксце. выдзяліце ў іх корань.знайдзіце ў апавяданні формы аднаго і таго ж слова. выдзяліце ў іх канчаткі. ! за ранее ❤❤

Свежым, Васильком, вечару,шпакоуни, сонечнай, сад, аблюбавали.

Прыназонк службовая часцна мовы. Удакладняе значэнне скосных склона паказвае на адносны памж назонкам (займеннкам, лчэбнкам) ншым словам сказе ц словазлучэнн: пакла на стол.

Прыназонк бываюць:

простыя: ад, аб, пад, над, перад, прад, з, за, без: адыйшо ад навукi, пад столлю;

складаныя: накшталт, замест, звыш, услед, насустрач, упоперак, наконт: папытаюся наконт кватэры.л, прыйду да цябе.

Прыназонк пра, праз, на, у звычайна жываюцца з внавальным месным склонам: чытаю пра падзе за мяжой, едзем праз Германю, адзежа на свята, прыйду сераду, снег на страсе, дзячына хустцы.

Объяснение:

подписаяся

Адказ:
У вершы "Ты, мой брат, каго зваць Беларусам..." А. Гарун сцвярджае, што не можа бясследна загінуць той народ (нават калі яго абрабавалі, адабраўшы "і зямлю, і лясы, і кілімы", пазбавіўшы магчымасці выхоўваць дзяцей), які змог зберагчы родную мову — скарб, што захаваўся ад дзядоў і прадзедаў. У першым і апошнім чатырохрадкоўях гучыць заклік шанаваць, берагчы родную мову:
Ты, мой брат, каго зваць Беларусам,
Роднай мовы сваей не цурайся;
Як не зрокся яе пад прымусам,
Так і вольны цяпер не зракайся.