65. запішыце спалучәнні прыметнікаў з назоўнікамі. вызначце род прыметнікаў, абазначце іх канчаткі. (яблык, дрэва, сукенка, лясы); салат? (медаль, восень, сэрца, руки); чист! . (пакой, возера, душа, талерка у якіх словазлучәннях прыметнікі ўжыты ў пераносным значэнні? як вы разумееце значэнне гэтых выразаў? у якіх словазлучэннях род назоўнікаў у беларускай і рускай мовах не супадае?

Мой любімы фільм называецца «Кароль- Дроздабарод ». Гэта сучаснае нямецкае кіно, але яно знята па старадаўняй казцы братоў Грым. Увогуле, гэта вясёлая рамантычная камедыя пра каханне прынца і прынцэсы.

Сюжэт фільма заблытаны. Жыла – была выдатная бялявая прынцэса. Ні адзін жаніх не мог дагадзіць яе капрызам : і той нягодны, і той не падыходзіць. У аднаго прыгожага прынца яна высмеяла знешнасць і дала яму мянушку Дроздабарод .

Тады кароль – бацька раззлаваўся і пакляўся выдаць дачку за першага, хто ўвойдзе ў палац. Тады Дроздабарод пераапрануўся ў растрапаныя жабрака і прыйшоў у палац пад рогат ўсіх астатніх пакрыўджаных жаніхоў. Ён ажаніўся на прынцэсе і павёў яе ў бедную хаціну, у сваё каралеўства.

Туга прыйшлося ганарлівай прынцэсе! Бо зараз у яе не было ні слу , ні раскошных сукенак! Распешчаная прыгажуня не ўмела ні тапіць печ, ні рыхтаваць ежу. Яна нават не ведала, што на рынку ёй давядзецца плаціць грошы. Пасядзеўшы галоднай, прынцэса стала прывучацца да працы. Але яе далікатныя ручкі нічога не ўмелі і не прывыклі да грубай працы. Муж вучыў яе працаваць і цішком вытвараў розныя штук, каб жыццё не здавалася ёй лёгкай.

Прыгажуня горка шкадавала аб тым, што была такой пагардлівай і капрызнай. « Ах , калі б мне цяпер мая свабода, я стала б жонкай Дроздабарода ! » – Гаварыла яна.

Мне падабаецца, што фільм заканчваецца добра. Прынцэса стала добрай гаспадыняй, перастала капрызіць. Яна стала ветлая і дабра да простых людзей. Тады Дроздабарод адкрыў сваю таямніцу, і яны пажаніліся ў палацы. Яшчэ мне падабаецца, што гэта разумны фільм, і што ён апісвае сапраўднае вялікае каханне. А яшчэ ён вучыць шанаваць тое, што маеш.

Мы не можем заставить каждого человека говорить на белорусском языке. молодежь должна интересоваться культурой нашей страны, нашими национальными символами и нашим родным языком. я считаю, что любовь к родному языку нам прививают со школы. поэтому учителя должны уделять этому больше внимания. к примеру, проводить специальные недели, посвященные белорусском языку. разговаривать с учениками на родном языке и побуждать их отвечать. учитель должен рассказывать больше о беларуси и ее культуре участвовать в праздновании наших традиций, потому что это часть нашей культуры. дети должны понимать, что мы независимая страна, со своими традициями и культурой и у нас есть свой национальный язык, который мы не должны забывать. но с другой стороны, многое зависит и от человека, он должен быть заинтересован в этом и думать о будущем нашей страны. поэтому очень многое зависит от педагогов, которые тоже должны быть заинтересованы в этом.ведь только от нас зависит, будем ли мы говорить на белорусском или нет.