10 клас1.да фразеалагізмаў рускай мовы падбярыце адпаведнікі з беларускаймовыиметь зубз вуха на вухаиз уст в устаглядзець як вокаберечь как зеницу окавока мець2. вызначце значэнне фразеалагізма матаць на вуса) браць пад увагу што-небудзьб) пільна сачыць за чым-небудзьв) прыкмячаць, запамінаць што-небудзьг) выказваць асаблівую прыхільнасць, увагу да каго-небудзь3.да ўстойлівых словазлучэнняў падбярыце антанімічныя фразеалагізмыа) хоць вока выкалі1) распускаць языкб) трымаць язык за зубамі2) блізкі светв) востры на язык3) хоць іголкі збірайг) рукой падаць4) цяляты язык аджавалі4. якія спалучэнні слоў называюцца фразеалагізмамі? 5. растлумачце значэнне фразеалагізмаў з дапамогай сінанімічных слоўмазоліць вочы, песціцьнасіць на рукахдакучаць, назаляцьлёгкі на язык, нічогані вока ні бокаівы, гаваркі​

Жили по соседству воробей и мышь: воробей под стрехой, а мышь в норке в подполе. Кормились тем, что от хозяев перепадало. Летом еще так-сяк, можно на поле или в огороде что-нибудь перехватить. А зимой хоть плачь: воробью хозяин силок ставит, а на мышь — мышеловку.

Надоело им так жить, и задумали они ляду копать, хлеб сеять.

Вскопали ладную делянку.

— Ну, что посеем? — спрашивает воробей.

— Да то, что люди сеют, — отвечает мышь. Собрали семян и посеяли пшеницу.

— Что будет твое, — спрашивает мышь воробья, — корешки иль вершки?

— Сам не знаю.

— Бери корешки, — советует мышь.

— Ладно, пускай будут корешки.

Настало лето. Поспела пшеница. Мышь сжала колосья, а воробью оставила солому.

Отнесла мышь колосья в свою нору, смолотила, смолола, напекла пирогов да и ест себе зимою. Хорошо живет, нужды не знает.

А воробей попробовал солому — невкусная!

Пришлось ему на мусорной яме, голодному, зимовать.

Наступила весна. Мышь вылезла из норы, увидела воробья и спрашивает:

— Ну, как, соседушко, зимовалось?

— Плохо, — говорит воробей, — еле выжил: невкусная наша пшеница уродилась.

— Так давай этим летом будем морковь сеять, она сладкая. Все зайцы любят ее.

— Давай, коль не врешь! — подскочил воробей от радости.

Вскопали они новую лядину, посеяли морковь.

— Что ж твое будет, — спрашивает мышь у воробья, — корешки иль вершки?

— Вершки, — говорит воробей. — Боюсь брать корешки: я уже раз на пшенице обжегся.

— Ладно, бери вершки.

Выросла морковь. Взял воробей вершки, а мышь — корешки. Отнесла она свои корешки в нору и ест себе помаленьку.

А воробей попробовал вершки, а они-то не лучше пшеничных корешков…

Нахохлился воробей, чуть не плачет. Летит ворона. Увидела воробья.

— Ты чего, воробей, нахохлился? — спрашивает.

Рассказал ей воробей, как они с мышью пшеницу и морковь сеяли.

Выслушала его ворона и расхохоталась во все горло:

— Глупый ты, воробей! Мышь тебя обманула… В пшенице самое вкусное это вершки, а в моркови — корешки.

Рассердился воробей, прискакал к мыши.

— Ах ты, негодница, ах ты, обманщица! Я с тобой биться буду.

— Ну, что ж, — говорит мышь, — давай биться!

Пригласил воробей к себе в дроздов и скворцов, а мышь — крыс да кротов.

Начали они биться. Долго бились, да никто никого не одолел.

Пришлось воробью отступить с войском своим к мусорной яме.

Увидела это ворона:

— Ха-ха, воробей, и слабых же ты выбрал! Позвал бы ты морского сокола, тот враз бы всех мышей, и крыс, и кротов проглотил.

Полетел воробей на море, кликнул морского сокола.

Прилетел сокол и все мышиное войско проглотил. Одна только мышь, та, что воробья обманула, осталась: спряталась в нору.

Наступил вечер. Полетел сокол ночевать на ржанище. Сел на камне и крепко уснул. А воробей пощебетал на радостях и под стреху забрался.

Тем временем хитрая мышь побежала в поле к пастухам, схватила головешку и подпалила ржанище, где спал сокол. Взвился огонь, зашумел — разгорелся и опалил соколу крылья.

Проснулся сокол, а у него крыльев-то и нету… Погоревал он и двинулся пешком к морю. Заметил его по дороге охотник, хотел застрелить, а сокол и говорит ему:

— Не стреляй меня, добрый человече. Возьми лучше с собой: когда отрастут у меня крылья, я тебя за это отблагодарю.

Взял охотник сокола. Целый год кормил его и за ним ухаживал.

Отросли у сокола крылья, вот и говорит он охотнику:

— А теперь возьми меня на охоту. Я буду тебе зайцев и птиц ловить.

С той поры и служит сокол у охотника.

Фларэнцыя,Ангус,або назвы гарадоў:Мінск,Вітебск...

Объяснение:

Што такое ўласны назоўнік?

Уласны назоўнік - гэта назоўнік, які абазначае імя пэўнай асобы альбо месца ці рэчы. Іншымі словамі, уласны назоўнік - гэта назва пэўнай асобы, месца ці рэчы. Паглядзіце наступныя сказы.

Фларэнцыя сёння вельмі занятая.

Ангус ходзіць у царкву па нядзелях.

У абодвух сказах вы бачыце, што словы "Фларэнцыя" і "Ангус" з'яўляюцца ўласнымі назоўнікамі, бо абазначаюць канкрэтныя імёны канкрэтных асоб. Выконвайце сказы, прыведзеныя ніжэй.

Лондан - вялікі горад.

Ён ідзе сёння ў царкву.

У абодвух сказах можна выявіць, што словы "Лондан" і "Царква" выкарыстоўваюцца як уласныя назоўнікі адпаведна, паколькі яны абазначаюць пэўныя месцы. Паглядзіце на сказы, прыведзеныя ніжэй.

Марс - гэта смачны шакалад.

Чакаецца, што Windows 10 будзе лепшы, чым Windows 8.

У абодвух сказах, прыведзеных вышэй, словы "Марс" і "Вокны" лічацца ўласнымі назоўнікамі. Гэта не імёны людзей ці месцаў, але яны абазначаюць назвы рэчаў. Mars - гэта шакаладная марка, а Windows - гандлёвая марка праграмнага забеспячэння. Таму яны лічацца ўласнымі назоўнікамі.