radatailless
?>

Тэст. Сказы з адасобленымі членамі. Сказы з параўнальнымі зваротамі. Варыянт 2 А1 Адзначце ўмовы адасаблення прыдатка ў сказе: Ластаўка - працавітая птушка – высока ўгары за мошкамі гайсае. а) адносіцца да асабовага займенніка; б) мае ўдакладняльнае значэнне; в)развіты прыдатак стаіць пасля паяснёнага слова; г) мае дадатковае адценне прычыны. А2 Адзначце, у якіх сказах адасоблены недапасаваныя азначэнні. а) Светлага воласу, з абветраным тварам і рэдкімі вяснушкамі на пераноссі, ён здаваўся ціхманым і не вельмі рухавым. б) Узнімаючы кош вінаграду, напоўнены цераз край. в) Ва ўпор высвечаны сонцам, блішчыць шырокі адхон насыпу г) Вёскаю, пасярод вуліцы, ішоў чалавек, у лапцях, шарачковых портах. АЗ Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы трэба адасобіць. а) Вёска дрэмле ў лянівых праменнях майскага сонца пустая разамлелая. б) Народны паэт БССР Янка Купала нарадзіўся ў 1882 годзе. в) Гэты куфар асабліва любіла Алеся. г) Сарамлівая рабіна глядзела ў ваду ўпрыгожыўшы завадзь сабой. А4 Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пастаўлены правільна. а) Яна, гэтая дарослая дзяўчына агледзела Андрэя калючым позіркам. б) У дзвярах застылі два лучнікі, гатовыя па першым знаку выпусціць стралу. в) Усё лета, за выключэннем некалькіх дзён Сымон працаваў на калгасных палях. А5 Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы маюць удакладняльнае значэнне. а) На грудах збоч дарогі пракінуліся лапікі чорнай зямлі. б) Дзесьці ў прасторы зазвінелі бомы. в) Летнім вечарам пасля дзённага грукату і пылу цягне за горад, А6 Адзначце сказы, у якіх трэба выдзеліць параўнальны зварот. а) Вада ў калодзежы была смачная, заўжды сцюдзёная і чысцюткая як сляза. б) Праз некалькі хвілін драўляны будынак ўспыхнуў як свечка. в) У тыя часы наша Еўропа мела зусім нетакі выгляд як цяпер. г) Стракозы быццам верталёты: ім кожны ліст-- аэрадром. А7 Адзначце сказы, у якіх трэба адасобіць адзіночнае дзеепрыслоўе. а) Бацька сядзіць задумаўшыся... б) Добрае тое дзіця, што пойдзе плачучы, а вернецца скачучы. (Прыказка в) Гуляючы розуму не прыдбаеіц. (Прыказка.) г) Дзеці сагрэўшыся таксама заснулі. А8 Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пастаўлены правільна. а) А потым пачаліся снягі сінія бясконцыя. б) Выехаўшы з-за хмары, засвяціла сонца, зырка і суха, як на дождж. в) Усе І леснікі, і мы пасталі вакол вогнішча. г) Лес, пераважна дубовы, стаяў на ўзгорку. А9 Адзначце сказы, якія трэба дапоўніць знакамі прыпынку. а) Абодвух іх Лабановіч ведаў як землякоў. б) слухаюць яго вушы развесіўшы. в) У беларускіх лясах гняздзіцца жаўна або чорны дзяцел. г) Хто вам пакажа апроч нас верны шлях дамоў?

Белорусская мова

Ответы

bd201188
В повести «Журавлиный крик» шестеро солдат у железнодорожного переезда должны держать оборону в течение суток, обеспечивая отход батальона. Они вступили в неравный бой, не ища для себя Первым заметил немецких мотоциклистов Фишер, он почувствовал: «пришло время, когда определяется весь смысл его жизни» . Ему хотелось, чтобы старшина изменил о нем мнение. Очевидно в эту ночь «не мудреная мерка солдатских достоинств, принадлежащих старшине, в какой-то мере стало жизненным эталоном для Фишера» . Его выстрелы предупредили старшину Карпенко и остальных, и он вправе был позаботиться о себе. Но Фишер не знал, что убежать или затаиться в его положении – вполне пристойно и честно. Ему представилось строгое скуластое лицо старшины, он почти наяву услышал презрительный окрик: « Эх ты, растяпа! » И тогда весь мир для него ограничился укоризненным взглядом сурового старшины и этой цепочкой мотоциклов. И он дождался переднего, выстрелил, попал, и тотчас очередь из автомата размозжила ему голову. 

Мотив действительно безыскусен: интеллигент, близорукий книжник, боится упреков в нерасторопности и трусости больше, чем смертельной опасности, он хочет соответствовать меркам старшины, то есть общей мерки долга, тягот, риска. Он хочет быть вровень с другими, иначе ему – стыдно. 

После Фишера, в самый разгар боя на переезде гибнут Карпенко и Свист. О себе Карпенко не очень тревожился: он сделает все, что от него потребуется. Это надежный служака, не избалованный жизнью. Его действия в бою предрешены. А смерть Свиста наступила вследствие неравного единоборства с немецким танком: он бросил одну за другой гранаты под гусеницы, но отбежать не успел. 

Повесть заканчивается, когда Василий Глечик, самый юный из шестерых, еще жив, но, судя по всему, обречен. Мысль о том чтобы оставить позицию была для него неприемлемой. Нельзя нарушить приказ комбата, его нужно выполнить любой ценой, и, конечно, присяга и долг перед родиной. 

Писатель дал почувствовать, как горько, когда обрывается такая чистая и молодая, верующая в добро жизнь. До Глечика донеслись странные печальные звуки. Он увидел, как за исчезающей стаей летел отставший, видно, подбитый журавль; отчаянный крик птицы безудержной тоской захлестнул сердце юноши. Этот журавлиный крик – полная печали и мужества песня прощания с павшими и призывный клич, возвещающий о смертельной опасности, и этот мальчик потрясенно открыл для себя: ему скоро предстоит умереть и ничего изменить нельзя. Он схватил единственную гранату и занял свою последнюю позицию. Без приказа. Хорошо зная, что это конец. Не желая умирать и, не умея выживать любой ценой. Это была героическая позиция. 

Герои повести «Журавлиный крик» при всем разнообразии своих характеров схожи в главном. Все они сражаются до конца, своей кровью, своей жизнью обеспечивая организованный отход батальона. Через их трагическую судьбу очень убедительно показывается трагедия первых военных лет и реалистически раскрывается неброское во внешних своих проявлениях мужество солдат, которые в конечном итоге обеспечили нашу победу.

 
dimaaristov
1. Выхоўваць душу і сілу пачуццяў - не толькі найцяжкае з мастацтваў, але і найважная справа.
2. Ярчэй было сонца, але мацней пахлі таполі, гучней быў гром, вышэй трава.
3. Вушы рысі нават падчас сну чула лавілі наймалы гук, як радыёантэна ловіць найлёгкія ваганні электрычных хваль.
4. Звон вады быў іншай - цяжэй і без мелодыі.
5. Найвялікі літаратурны аўтарытэт, Горкі ў гутарцы з пісьменнікамі пра рэдакцыйныя справы быў значна больш пачцівы і падатлівы, чым іншы са службоўцаў у "апараце" выдавецтва.
6. Караленка, як ласкавы гаспадар, злічыў сваім абавязкам расказаць некалькі найцікавых выпадкаў са свайго жыцця ў Румыніі.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Тэст. Сказы з адасобленымі членамі. Сказы з параўнальнымі зваротамі. Варыянт 2 А1 Адзначце ўмовы адасаблення прыдатка ў сказе: Ластаўка - працавітая птушка – высока ўгары за мошкамі гайсае. а) адносіцца да асабовага займенніка; б) мае ўдакладняльнае значэнне; в)развіты прыдатак стаіць пасля паяснёнага слова; г) мае дадатковае адценне прычыны. А2 Адзначце, у якіх сказах адасоблены недапасаваныя азначэнні. а) Светлага воласу, з абветраным тварам і рэдкімі вяснушкамі на пераноссі, ён здаваўся ціхманым і не вельмі рухавым. б) Узнімаючы кош вінаграду, напоўнены цераз край. в) Ва ўпор высвечаны сонцам, блішчыць шырокі адхон насыпу г) Вёскаю, пасярод вуліцы, ішоў чалавек, у лапцях, шарачковых портах. АЗ Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы трэба адасобіць. а) Вёска дрэмле ў лянівых праменнях майскага сонца пустая разамлелая. б) Народны паэт БССР Янка Купала нарадзіўся ў 1882 годзе. в) Гэты куфар асабліва любіла Алеся. г) Сарамлівая рабіна глядзела ў ваду ўпрыгожыўшы завадзь сабой. А4 Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пастаўлены правільна. а) Яна, гэтая дарослая дзяўчына агледзела Андрэя калючым позіркам. б) У дзвярах застылі два лучнікі, гатовыя па першым знаку выпусціць стралу. в) Усё лета, за выключэннем некалькіх дзён Сымон працаваў на калгасных палях. А5 Адзначце сказы, у якіх выдзеленыя словы маюць удакладняльнае значэнне. а) На грудах збоч дарогі пракінуліся лапікі чорнай зямлі. б) Дзесьці ў прасторы зазвінелі бомы. в) Летнім вечарам пасля дзённага грукату і пылу цягне за горад, А6 Адзначце сказы, у якіх трэба выдзеліць параўнальны зварот. а) Вада ў калодзежы была смачная, заўжды сцюдзёная і чысцюткая як сляза. б) Праз некалькі хвілін драўляны будынак ўспыхнуў як свечка. в) У тыя часы наша Еўропа мела зусім нетакі выгляд як цяпер. г) Стракозы быццам верталёты: ім кожны ліст-- аэрадром. А7 Адзначце сказы, у якіх трэба адасобіць адзіночнае дзеепрыслоўе. а) Бацька сядзіць задумаўшыся... б) Добрае тое дзіця, што пойдзе плачучы, а вернецца скачучы. (Прыказка в) Гуляючы розуму не прыдбаеіц. (Прыказка.) г) Дзеці сагрэўшыся таксама заснулі. А8 Адзначце сказы, у якіх знакі прыпынку пастаўлены правільна. а) А потым пачаліся снягі сінія бясконцыя. б) Выехаўшы з-за хмары, засвяціла сонца, зырка і суха, як на дождж. в) Усе І леснікі, і мы пасталі вакол вогнішча. г) Лес, пераважна дубовы, стаяў на ўзгорку. А9 Адзначце сказы, якія трэба дапоўніць знакамі прыпынку. а) Абодвух іх Лабановіч ведаў як землякоў. б) слухаюць яго вушы развесіўшы. в) У беларускіх лясах гняздзіцца жаўна або чорны дзяцел. г) Хто вам пакажа апроч нас верны шлях дамоў?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

fermproddk
Елена
Дарья16
Геннадьевич-Тимофеева158
Марина
NurlanAleksandrovich
marketing
s9152992722344
arbekova
Korikm
mdsazonovatv1173
evrotrastop64
cat2572066
Анатольевна
Aleksandrovna-Marina