Адзначце спалучэнні слоў, у якіх не пішацца асобна: а) (не)вядомая карціна б) (не)дамаляваная карціна в) (не)дамаляваная мастаком карціна г) карціна (не)дамалявана д) (не)дамаляваў карціну

Стук сардэц сальецца у́ гiмне

I крапчэй няма саюза:

Тут братэрства гiмназiстау́

I сузор'е юных музау́.

"Эка-Эл" -адкрыты дом,

Маленькае эха у́ Сусвеце.

У кожным класе дзень у дзень

Да поспехау́ iмкнуцца дзецi.

Высакароднасць i сяброу́ства

Пранясем праз усё жыцце

I павагу да Радзiмы,

I павагу да бацькоу́.

"Эка-Эл" - маё дзяцiнства,

Ты планета, дзiу́ны дом,

Дом шчаслiвы i свабодны,

Дзе сумленне i любоу́!

Объяснение:

Эка-Эл ? так по белорусски будете называться? не знаю точно, как вы расшифровываетесь. если это просто название, то Эка, а если это связано с ЭКО, то надо подумать

Фразеологизмы подчеркнуты:

Сенька ніколі не любіў вучыцца. Вучоба, вядома ж, не мёд, таму хлопец на занятках кляваў носам, аніякае рады на яго не было. Настаўнікі толькі ўздыхалі і прадказвалі, што калі-небудзь Сеня на сваё нарвецца. Сеня ж толькі рагатаў у адказ.
Але на яго ліха прыйшоў час экзаменаў. Толькі пачало на дзень займацца, а Сеня ўжо стаяў пад кабінетам ні жывы, ні мёртвы і не сваім голасам прасіў у аднакласнікаў шпаргалкі. 
Але выкарыстаць іх яму не давялося. Экзаменатары не спускалі вачэй з гультая, бо на свае вочы бачылі, на свае вушы чулі, як Сеня ўвесь час вучыўся. 
Нарэшце выклікалі Сеню адказваць. Пайшоў ён, не сабраўшы розуму. Адказ на языку круціцца, а сфармуляваць аніяк не ўдаецца. Навёрз Сеня сем карабоў, што на думку прыйшло. Здаецца, нішто сабе атрымалася. Але экзаменатары вырашылі інакш: адправілі хлопца на перасдачу. Вось і знайшоў лодар прыгоду на сваю галаву.