ПЫТАННІ І ЗАДАННІ ДА РАЗДЗЕЛА 1. Прыгадайце з прачытаных вамі раней твораў тыя, штонапісаны празаічнай мовай, але ў асобных сваіх часткахвельмі эмацыянальныя, задушэўныя, узнёслыя, паэтыч-НЫЯ.е2. Разгадайце крыжаванку па раздзеле «Паэзія ў прозе і про-за ў паэзіі».3. Праверце свае веды па раздзеле (тэст «Паэзія ў прозеі проза ў паэзіі»4. Стварыце слоўнік афарызмаў паводле вывучаных твораўЯкуба Коласа, Янкі Купалы і Янкі Брыля. Падумайце, якую структуру будзе мець ваш слоўнік, тэматычнуюабо алфавітную. Дапоўніце падрыхтаваны вамі зборнікафарызмамі з твораў іншых пісьменнікаў.MрI​

«Мая Бесяджь". В данном произведении поэт осмысливает свое место в литературе, определяет свои идейно-художественные принципы, ставит задачи на будущее, вырабатывает особые художественные манеры. "Плыла, целовалась тучка с землей". Аллегорический образ тучи подает повод говорить о творческих принципах поэта. " Брацкая магила": В стихах А. Кулешова военного времени звучит светлый, проникновенный, возвышенно-болезненный голос человека, гражданина, бойца. Герои произведений А. Кулешова - фигуры реальные и легендарные, драматические и бессмертны. Они отдают свою жизнь за моральные ценности всего. "На братских могилах не ставят цветов, и вдовы на них не рыдают. К ним кто-то приносит букеты цветов и вечный огонь зажигает".