Спішыце, расстаўляючы прапушчаныя знакі прыпынку пры адасобленых членах сказа. Абазначце паяснёныя словы, падкрэсліце адасобленыя члены сказа. 1.Нахіленая ў бок святла яна ўлюбёна падстаўляла сонцу свае чатыры пялёсткі. 2.Дзынкалі пчолы прысядаючы і выгінаючыся на буйных кветках канюшыны хаваючыся ў венчыках танканогіх званочкаў. 3.Вечны Рым. Здабыткі чалавечага генія сабраныя тут на працягу стагоддзяў ашаламляюць сваёй магутнасцю. 4.Уваткнуўшы канец касся ў мяккую зямлю. трымаючы моцна рукой тупы край касы Васіль стаў мянташыць. 5. У Марынкі акрамя яе зонкавай прыгажосці было нешта сваё, прыгожае ў натуры. 6. Убачыўшы як зацвіла ляшчына ці дзікі арэх Сяргей спыніўся, пастаяў ды зноў рушыў. 7.Нечакана перад імі з'явілася зяўчына год семнаццаці босая, расчырванелая, з мокрымі валасамі. 8. Усё гэта гаспадыня асказвала стоячы. 9. Касцы ваякі мірнай працы выходзяць з косамі на пляцы.​

Объяснение:

1. 1, 3, 4

2. 1) О, О, О

2) О, ці О, ці О

3) не толькі О, але iO

4) O, a 0

3. 1) неаднародными

2)?

4. почему ничего не выделено, как сделать зазание задание?

6. Чалавек пачынаецца з першых пытанняў(подчеркнуть черточками), з думкі(тоже), з уражанняў(тоже), здзіўлення(тоже) і захаплення(тоже). 2) эмацыянальная чуйнасць — зарука(две линии) і гарантыя(две линии) пачатку развіцця духоўна багатай(волнистой) і творчай(волнистой) асобы. 3) Пачатак характару, актыўнасць натуры, самавыяўленне здольнасцей, дапытлівасць, вобразнае мысленне, фантазія(все это одной линией) — вось узлётная пляцоўка будучага чалавека.

7. 1) Ведаць мову, валодаць словам, складна гаварыць: усе гэтыя выразы мы часта чуем, але не вельмі ўдумваемся ў іх сэнс. 2) Ведаць, валодаць, гаварыць - гэта яшчэ не значыць адчуваць хараство, мілагучнасць, музыку, жывую душу мовы. 3) Адмысловы штукар-павучок даўганогі з нітак срэбных зрабіў незямныя дарогі, ад цямна да цямна вандруе па іх, і гаёдае яго ветру цёплага ўздых.