Сделайте скоко сможете а1. адзначце нумары словазлучэнняў: 1)стары лес; 4)ісці лесам; 2)лес за ; 5)елкі і хвоі; 3)каля лесу; 6)шумяць верхавіны. а2. адзначце нумары правільных сцверджанняў: 1)кампаненты словазлучэнняў звязаны падпарадкавальнай сувяззю. 2)словазлучэнне – гэта сінтаксічная адзінка, якая складаецца з двух ці больш слоў. 3)словазлучэнне, у адрозненне ад слова, называе прадмет, прымету дзеяння больш канкрэтна і дакладна. 4)у адпаведнасці з марфалагічным выражэннем галоўнага слова словазлучэнні падзяляюцца на дзеяслоўныя, іменныя, прыназоўнікавыя. 5)дапасаванне – спосаб сувязі, пры якім залежнае слова ставіцца ў тых граматычных формах, што і галоўнае. а3. адзначце нумары іменных словазлучэнняў: 1)стомлены чалавек; 4)восем гадоў; 2)вельмі стаміцца; 5) нечакана для ўсіх; 3)нехта з вас; 6) ісці па дарозе. а4. адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх словы звязаны сувяззю дапасавання: 1)шчырыя словы; 4)вельмі хутка; 2)чацвёрты паверх; 5)нашы магчымасці; 3)словы ўдзячнасці; 6)нечакана для ўсіх. а5. адзначце нумары словазлучэнняў, у якіх няма памылкі ў кіраванні: 1)пайсці па ваду; 4)хварэць на ангіну; 2)збірацца за грыбамі; 5)жаніцца на каханай; 3)смяяцца нада мною; 6)даруйце мне. а6.адзначце нумары простых сказаў: 1)ля берага, у вялікай палонцы, гайдалася дашчаная лодка, пашпакляваная і прасмоленая. 2)днём была пагода, ярка свяціла нізкае чырвонае сонца. 3)на дварэ толькі шапацеў па саламянай страсе, булькаў па нябачных лужынах дождж. 4)палянкі зноў змяніліся лесам, то стройным баравым, то нізкім . 5)то салавей зальецца ўдала, то шпак пасобіць ценарком. 6)дождж перастаў, але дзьме моцны вецер. а7. выберыце правільнае сцверджанне (сцверджанні адзначце яго нумар (нумары). 1)простым называецца сказ, у якім толькі адна граматычная аснова. 2)простым называецца сказ, у якім граматычная аснова складаецца з аднаго галоўнага члена – дзейніка або выказніка. 3)развітым называецца сказ, які мае дзве і больш граматычныя асновы. а8. падумайце, якая характарыстыка з’яўляецца правільнай у адносінах да сказа адразу за вёскай поле. адзначце нумар правільнага адказу. 1)аднасастаўны, развіты; 3)двухсастаўны, развіты; 2)аднасастаўны, неразвіты; 4)двухсастаўны, неразвіты. а9. адзначце нумары сказаў, у якіх правільна паказаны ўсе члены сказа: 1)на дзядзінцырастуцьвысокіятаполі, разложыстыяліпы. 2)выцягваенасустрач сонцумалюсенькую зялёнуюсцяблінкуневялікаякветка. 3)ступіўшына прагаліну, мядзведьспыняўкрок і прагналавіўподыхіветру. 4)у канавахблішчалавада, зацягнутая зеленаватаю раскаю. а10.адзначце нумары сказаў, у якіх паміж дзейнікам і выказнікам (на месцы пропуску) трэба паставіць працяжнік: 1)без птушак лес __сірата. 2)пра ўсё даведацца і ўсё ўбачыць __вось мая мара. 3)вочы __быццам зоркі. 4)плошча поля гектары. 5)кот мышы __не таварыш. 6)закончыць будаўніцтва да халадоў __ наша галоўная . в1. выпішыце са сказа словазлучэнне, у якім словы звязаны сувяззю кіравання: раз’юшаны вецер гнаў снежны пыл. в2.запішыце словазлучэнне па-беларуску: три долгих дня - … . в3. выпішыце сказ, у якім ёсць састаўны іменны выказнік. граматычную аснову сказа падкрэсліце: 1)па чарапіцы манатонна паклёўваў бясконцы дождж. 2)насця старалася не паказаць бацькам свайго неспакою. 3)раніца наступнага дня выдалася дажджлівая. 4)антон не мог наглядзецца на гэтую прыгажосць. в4. знайдзіце сказ, у якім няправільна дапасаваны выказнік да дзейніка. выпішыце дзейнік з выказнікам, выправіўшы памылку: 1)спакой над вёскай трывожылі цяпер лямант квактух ды задзірыстае, задаволенае галёканне якога-небудзь крыкуна з чырвоным грабянём. 2)два хлопцы не прымала ўдзел у размове. 3)некалькі чалавек стаялі ля плота. 4)там стаяла некалькі хат. в5. якім членам сказа з’яўляецца выдзеленае слова? надзя толькі цяпер заўважыла, што разгарнула падручнік па геаграфіі.