разам з лявонам за зямлю змагаецца і яго старэйшы сын сымон. у сымона гэтакая ж самая прага да зямлі. ён — моцны і адважны чалавек, натура гордая і свабодалюбівая. зоська так гаворыць пра свайго брата: «птушкаю-арлом быць бы табе і лётаць па паднябессі, як лётае вецер гэуы вольны! толькі ж бяда — крылле не дадзена табе, саколе ты мой зоркавокі». усёй душой сымон ненавідзіць прыгнятальнікаў, тых, хто не дае не толькі яго сям'і, а і ўсім сялянам вольна жыць. у адрозненне ад бацькі, які не бачыў выйсця са становішча, у якім апынуўся, лявон добра ўсвядоміў — выйсце ў барацьбе. i ён гатовы да гэтай барацьбы. памірыцца з панічом — такой думкі няма у галаве сымона. для яго гэта прыніжэнне чалавечай годнасці. на прапанову маці пайсці да паніча на службу хлопец гнеўна і рашуча адказвае: « пайду туды, і вы ўсе не пойдзеце. ад наго кроку ў той бок не і адгэтуль не саступлю. магіла татава стала векавечнай перагародкай паміж імі і намі, і не зніпітожыць яе сілай чалавечай! гора таму, хто першы пераступіць гэты насып магільны над сваім родным, працягне рукі к ім і пойдзе з імі» калі ў вобразе лявона зябліка я. купала хацеў паказаць даведзеную да адчаю беззямеллем частку сялянства, якая не бачыла выйсця са свайго гаротнага становішча і ўсё яшчэ спадзявалася знайсці праўду ў існуючым ладзе, то ў вобразе сымона — перадавую, актыўную частку сялянства, гатовую выйсці на ўзброеную барацьбу з несправядлівым сацыяльным .
Романенко
16.12.2022
Скончылася летняя спёка. - якая? летн (яя) спёк (а) у ціхі адвячорак плывуць па блакітным небе вераснёвыя аблокі. – які? ціх(і) адвячорак(нулявы канчатак); якім? блакітн(ым) неб(е); якія? вераснёв(ыя) аблок(і). сытыя дрэвы калышуць лістотай. – якія? сыт (ыя) дрэв (ы) прайшоў ужо час імклівага росту. – якога? імклів (ага) рост (у) з лесу патыхае сырой травой. – якой? сыр (ой) трав (ой) зямля рыхтуецца аддаць усе свае багацці і заслужана адпачыць. свае – займеннік, які скланяецца па правілах прыкметніка з асновай на мяккі зычны.
Ответить на вопрос
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
Пазнаёмцеся з іншымі творамі мастацтва, у якіх паэтызуецца вобраз маці. вызначце, у чым адметнасць і непаўторнасць гэтых твораў, што іх аб'ядноўвае.