Фонетический разбор слова злёгку! бел. мова ​

1. знакі прыпынку: конь вырвецца -  дагониш и зловиш, а слова вырвеца -  не зловиш. конь - дзейнік вырвецца   - выказнік дагоніш - выказнік зловіш - выказнік слова - дзейнік вырвецца - выказнік не зловіш - выказнік 2. знакі прыпынку: на вулицы, якую ён шукау, пратоптана была не тольки сцежка, але и дарога:   прайшли машыны. на вуліцы - акалічнасць якую - азначэнне ён - дзейнік шукаў - выказнік пратоптана была - выказнік (абодва словы) не только - злучнік, членам сказа не з'яўляецца сцежка - дзейнік але - злучнік,  членам сказа не з'яўляецца дарога   - дзейнік прайшлі - выказнік машыны - дзейнік 3. знакі прыпынку: навошта нарадзіла ты мяне, мама, на гэты свет,  навошта люляла, начэй не дасыпала,  усе хацела, каб я жыў,  каб рос дужы,  прыгожы,  разумны.навошта - пытальная часціца, членам сказа  не з'яўляецца нарадзіла - выказнік ты - дзейнік мяне - дапаўненне мама - зваротак (обращение), членам сказа  не з'яўляецца на свет - акалічнасць гэты - азначэнне люляла - выказнік начэй - дапаўненне не дасыпала - выказнік усё - часціца,  членам сказа  не з'яўляецца хацела - выказнік каб - злучнік,  членам сказа  не з'яўляецца  я - дзейнік жыў - выказнік рос - выказнік д ужы,  прыгожы,  разумны - азначэнні

Увершы слуцкія ткачыхі паэт раздумвае над лёсам беларускіз мастакоў і над сутнасцю мастацтва. гэты верш вельмі прыгожы , у гэтым вершы аўтар пытаецца расказаць пра тое што сапрауднае мастацтва нельга стварыць пад прымусам, паясы ператварыліся ў шыдэўры толькі тады калі ткачыхі ўклалі ў іх сваю душу. паэт хацеў перадаць на колькі цяжкі быў той час гэта быў сумны час прыгону, калі людзі былі не вольныя рабіць тое, чаго хацелася ім . час, калі прыгонныя людзі цалкам залежалі ад пана, выконвалі толькі тое, што хацелася і яму: ад родных ніў, ад роднай хаты у панскі двор дзеля красы яны, бяздольныя, узяты ткаць залатпыя паясы. яшчэ аўтар пытаецца сказаць што роля мастацтва ў жыцці нрарода вельмі важна. добра быць коласам , але шчасліў той, каму давялося быць васільком… бо нашто каласы калі няма васількоў? навошта людзі, калі не было іх памкнення да прыгожага, да ідэалу-гэдак пісаў у творы апокрыў , гэтыя строкі подкрэслівабці праблематыку гэтага верша. у гэтым вершы апісваецца картіна рооднай зямлі,дзе “ткачыха замест пярсіцкага узора шые цвяток радзімы васілька” : цямнее край зубчаты бора… і тчэ, забыўшыся,рука , заміж персідскага ўзора цвяток радзімы васілька. гэты верш трэба чытаць з паузамі, пасля кожнай стракі, з трохі жаласнай інтанацыяй у вершы слуцкія ткачыхі вельмі шмат ўленняў напрыклад” родная хата і панскі двор” (с) (з) (л) (р) гэтыя гукі перадаць плёскат вады, гэты верш заканчваецца шмат кроп/ем і тым што адбылася перамога свайго над чужым гэты верш вельмі прыгожы я яго чытала з вялікім захапленнем.я думаю што у гэтым вершы аўтар вельмі бадробна апісаў тўю цяжкую працу якая была ў той час.