Напишите, , значение медведя в природе

Медведь непосредственно -лесное животное. обычные обитания его в россии высокогорные леса,кустарники и не только.держится медведь обычно одиночно,хороший хищник. сон длится до 200 дней,либо чуть меньше)

Гризли иногда на волков и медведей-, а на дальнем востоке бурые медведи могут охотиться на гималайских медведей и тигров[3] . бурый медведь любит  мёд   (отсюда название), поедает  падаль   и порой отнимает добычу у волков,  пум   и тигров[4][5] . сезонным объектом питания служит рыба во время нереста (проходные  лососёвые ), ранней весной  — корневища, у гризли, обитающих в окрестностях скалистых гор, летом  — бабочки, которые скрываются в горах среди камней от летней жары. когда рыба только начинает прибывать на нерест, медведи пойманную рыбу целиком, затем начинают поедать только самые жирные части  — кожу, голову, икру и молоки. в бедные кормами годы медведи порой на скот, разоряют    с детёнышами предпочитают держаться от них подальше.

Жизнь без питания невозможна. организм — пища — среда образуют единое целое. таким образом, единство организма с окружающей его природной средой, в которой он существует, реализуется в первую очередь через вещества, поступающие в него с пищей. живой организм  — это система, которая постоянно обменивается со средой веществом и энергией, и важно, как этот обмен происходит. он может сбиться с нормы, стать неправильным — урезанным либо перенасыщенным. сбой обязательно проявится в работе самой системы, т.е. отразится на организме. питание и состояние организма тесно связаны. в связи с этим анатомия и организма обусловлены тем, что он, будучи продуктом эволюции и естественного отбора, представляет собой саморегулирующуюся живую систему, которая функционирует по законам не только биологии, но также и . пища служит источником энергии идя  работы всех систем организма

1.  рука - орган труда, чем больше больше мы используем её, то  есть  трудимся, тем более она развита. в пример маленьких детей, которые от неуклюжих и неаккуратных со временем доходят до определенного мастерства.  2.  труд человека - двухсторонний процесс. когда человек трудится, делает что-либо, в отличии от животных, его рука как главный инструмент. с ее человек может творить что-то по своему усмотрению. с другой стороны, труд изменяет самого человека, влияет на его способность. с трудовой деятельностью человек совершенствует своё умение, приобретает навыки, достигает новой вершины своей профессии. это общий смысл. а рука, как конкретный инструмент, станет лучше. например, рука у музыканта станет лучше играть, у писателя - лучше писать произведения, у мастера - лучше поэтому рука есть продукт труда.