1)чем отличается раковина безубки от раковины прудовика? (черты сходства и отличия) 2)почему у некоторых моллюсков (слизней) полностью отсутствует раковина?

Обыкновенный прудовик(представитель класса брюхоногих моллюсков) 1. место обитания -суша, пресные водоему. 2. ассиметричен. 3. тело имеет голову, туловище, ногу. 4. есть 1-2 пары глаз. 5. органы дыхания-"легкое", жабры. 6.рот имеет терку(язык)питается растительными остатками. 7. имеет раковину в виде завитка. 8.перемещение с ноги беззубка(представитель класса двустворчатые моллюски): 1. место обитания-моря и пресные водоемы. 2. двусторонняя симметрия. 3. тело имеет туловище, ногу, головы нет. 4. глаз нет. 5. орган дыхания- пластинчатые жабры. 6. тип питания- фильтрационный. 7. раковина из 2-х створок. 8. перемещение при ноги, реактивным способом

Растения являются источником кислорода на земле, важны при формировании климата и в целом делают жизнь людей комфортной. сотни лет назад растения были материалом при постройке жилищ, употреблялись в пищу, заготавливались дрова из деревьев, изготавливались орудия для быта и охоты. ничего не изменилось и по сей день. как  человек использует   растения в своей жизнедеятельности? читая книги, покупая изделия из кожи, некоторые и не догадываются, что все это продукты растительного мира. россия -  богатейшая страна   не только по природным запасам, но и по разнообразию растительности. мхи, лишайники, почти все виды лиственных деревьев - все это достояние можно увидеть на просторах огромной страны.

функциональная асимметрия головного мозга  — характеристика распределения психических функций между левым и правым полушариями мозга.

установлено, что функцией  левого  полушария является оперирование -знаковой информацией в ее экспрессивной (в данном определении видимо «предметно-смысловой») форме, а также чтение и счет, тогда как функция  правого— оперирование образами, ориентация в пространстве, различение музыкальных тонов, мелодий и звуков, распознавание сложных объектов (в частности, человеческих лиц), продуцирование сновидений. оба полушария функционируют во взаимосвязи, внося свою специфику в работу мозга в целом.

функциональная асимметрия головного мозга свойственна  только  человеку, предпосылки к ее становлению  генетически, но сама она, как и тесно связанная с ней  речь, окончательно формируется лишь в социальном общении. при этом в зависимости от конкретных условий может сложиться относительное доминирование лево- или правополушарного мышления, что во многом определяет психологические особенности субъекта.

.