Расскажите, как используются знания о животном мире в жизни и хозяйственной деятельности человека?

Чтобы знать чем кормить как когда сколько  чтобы знать особенности размножени  для селекции  для лечения  для прогнозирования поведения  существует селекция.знания о жив.мире селекционерам выращивать более продуктивные породы животных

а-карий цвет глаз

а-голубой цвет глаз

карий цвет доминантный.

генотипы родителей мужчины были : аа и аа.

у самого мужчины генотип аа

генотип его жены аа.  генотипы её родителей  :   мама-аа,отец либо аа либо аа.

генотип голубоглазого сына: аа.

схема родословной(из генов)

          аа(дедушка)   х аа(бабушка)                         аа(бабушка) х аа(дедушка)

              аа(отец)                         х                         аа(мать)

                                      аа(сын)

По каким то научным обстоятельствам мальчик уменьшился до размера муравья. он упал на траву отскочил и упал в муравейник. муравьи не добро встретили мальчика и напали на него. мальчик чудом спасся. ему хотелось есть и он вспомнил что можно пить нектар как пчёлы. сидит пьёт и видит стаю пчёл которая движется прямо на него. мальчик весь в нектаре и его уносит пчела в улей. там он наедается мёда но его палят за этим занятием пчёлы. мальчик падает из улья прямо в паутину. там его ждёт паук. пчёлы полетели за мальчиком и порвали паутину но сами в неё вцепились. мальчик видит жука-носорога и так как он дружелбный и выглядит страшно мальчика никто не трогает. он увеличивается и видит как пчёлы опять на него полетели.