Задали доказать, что ферменты работают, находясь только в составе клетки. + надо провести лабораторную работу с варёным картофелем, перекисью водорода и салфеткой. , . мне нужно доказательство того утверждения и как провести эту лабораторную.

Если капнуть пероксид водорода (перекись водорода) на варенный картофель то ничего не произойдет, так как при термической обработке ферменты картофеля разрушаются и ничего не происходит. а если капнуть на сырой картофель, то он начнется пузыриться и при этом будет выделяться кислород, так как ферменты взаимодействуя с пероксидом водорода выделяют кислород. можешь еще написать формулу каталитической реакции она тебе не помешает а+в-> ав   а,в- субстрат     ф-фермент а+ф-> аф аф+в-> ав+ф 

Относительный характер приспособленности. признаки организмов соответствуют лишь определенным условиям среды. при изменении условий они становятся бесполезными, а иногда и вредными. примеры: рыбы дышат с жабр, через них из воды в кровь поступает кислород. на суше рыба не может дышать, так как кислород из воздуха не поступает в жабры. зеленая окраска насекомых спасает их от птиц, только когда они находятся на зеленых частях растения, на другом фоне они становятся заметны и не защищены. то же самое сделай и с цаплей

Для дітей дошкільного і молодшого шкільного віку варто давати відпочинок очам кожні 20-30 хвилин. Вдома слід зменшити час перегляду телевізора, обмежити користування ґаджетами. Натомість обов’язковими є прогулянки, рухливі ігри на свіжому повітрі зі своєю дитиною після занять протягом 1,5-2 години. У школі – заохочуйте обов’язкові прогулянки між уроками.

Щороку перевіряйте зір. Слідкуйте, чи не розпочала ваша дитина мружитись, наближувати до очей текст, скаржитись, що не бачить дошку, тримати голову та проектувати погляд під кутом. Все це повинно вас насторожити. Зір потрібно контролювати затуляючи кожне око окремо. Відвідуйте лікаря регулярно.