Опишите процессы питания и пищеварения гидры

Гидра питается мелкими беспозвоночными — дафниями и другими ветвистоусыми, циклопами, а также олигохетами-. есть данные о потреблении гидрами коловраток и церкарий трематод. добыча захватывается щупальцами с стрекательных клеток, яд которых быстро парализует мелких жертв. координированными движениями щупалец добыча подносится ко рту, а затем с сокращений тела гидра «надевается» на жертву. пищеварение начинается в кишечной полости (полостное пищеварение), заканчивается внутри пищеварительных вакуолей эпителиально-мускульных клеток энтодермы (внутриклеточное пищеварение). непереваренные остатки пищи выбрасываются через рот. так как у гидры нет транспортной системы, а мезоглея (слой межклеточного вещества между экто-и энтодермой) достаточно плотная, возникает проблема транспорта питательных веществ к клеткам эктодермы. эта проблема решается за счет образования выростов клеток обоих слоёв, которые пересекают мезоглею и соединяются через щелевые контакты. через них могут проходить мелкие органические молекулы (моносахариды, аминокислоты), что обеспечивает питание клеток эктодермы.

у растений – в процессе дыхания (поглощают о2 и выделяют со2) и фотосинтеза (поглощают со2 и выделяют о2). у зелёных растений ночью происходит только дыхание, а днём – ещё и фотосинтез, т. е. одновременно два противоположных процесса. если бы они были одинаково сильны, в растении не было бы прироста сухой массы. но поскольку поглощение углекислого газа при фотосинтезе происходит в 10–20 раз интенсивнее, чем выделение его при дыхании, в растении постепенно накапливаются органические вещества.

подробнее:

газообмен осуществляется, главным образом, через устьица листа. в зависимости от количества воды в устьичных клетках их неравномерно утолщенные оболочки растягиваются в разной степени, что способствует открыванию или замыканию устьичной щели. через эту щель углекислый газ поступает к хлорофиллсодержащим тканям листа, а освобожденный в ходе фотосинтеза кислород выходит наружу. в процессе дыхания кислород, наоборот, поглощается, а углекислый газ поступает в окружающую среду.

таким образом, процессы фотосинтеза и дыхания противоположны друг другу, но в то же время и взаимосвязаны. в процессе фотосинтеза кислорода освобождается больше, чем потребляется при дыхании, поэтому зеленые растения обогащают им атмосферу. водяные пары также выходят в окружающую среду через устьица. как вы помните, этот процесс называется транспирацией. скорость газообмена в растении регулируется открыванием и закрыванием устьичной щели

1. совершенствование опорно-двигательного аппарата, совершенствование цнс, кожного покрова, дыхательной системы, репродуктивной системы, четырех камерное сердце

2.у змей отсутствуют свободные конеч­ности. они выработали особый механизм передвижения путем боковых изгибов по­звоночника и ребер. змеи слабо видят и плохо слышат. наружное слуховое от­верстие у них отсутствует. глаза скрыты под прозрачной кожистой пленкой, обра­зованной сросшимися веками (немигаю­щий взгляд). у ядовитых змей в верхней челюсти имеются два особо выделяющих­ся по величине ядовитых зуба. яд выраба­тывается парными ядовитыми железами, расположенными по обеим сторонам голо­вы позади глаз. протоки их соединены с ядовитыми зубами

все змеи — хищники. они способны за­глатывать добычу, во много раз превосхо­дящую толщину их тела. этому способству­ют особые сочленения челюстей. нижняя челюсть подвижно соединена с костями че­репа и способна выдвигаться вперед и ухо­дить назад, как на шарнире. половинки ее соединены на подбородке гибкой связкой и могут раздвигаться в стороны.

3.с языка змея как бы "прощупывает" воздух. он у змеи заменяет глаза ( у змей плохое зрение ). язык определять местоположение змеи и её добычи в пространстве.

4. -защита о потомстве в стадии зародыша(если у земноводных , это яйца- у них больший шанс   быть съеденными хищниками чем у пресмыкающихся. у пресмыкающихся грубо говоря появляется скорлупа.)

-развитие заботы о потомстве(то есть отложив свое потомство животные охраняют его до появления, а после рождения вскармливают его и т. п.)

- в зависимости от этапа эволюции они производят на свет свое потомство(у млекопитающих : чем выше этап эволюции тем меньше потомство)