Учеловека ген определяющий умение владеть правой рукой преобладает над геном определяющим развитие леворукости. какими могут быть дети если их родители гитерозиготны?

клетки у многоклеточного организма разные. например, есть мышечные клетки, нервные, клетки кожи. они различаются по функциям и строению. однако, в клетках растений присутствует целлюлозная клеточная стенка (кроме мембраны), наличие пластид - хлоропластов, хромопластов, лейкопластов, атф синтезируется не только в митохондриях, как у животных или грибов, но и в хлоропластах, в таких клетках питательные вещества запасаются в глыбках-зёрнах, а клеточный сок запасается в вакуолях.  оксаночка, рассмотрев под микроскопом клеточку растения, можно говорить об автотрофном типе питания.

! ну я тут кратенько напишу, не лекцию на 1 час.

начнем с ароморфоза. ароморфоз- важный  прогрессивный скачек в эволюционном развитии организмов. у водорослей нет органов. только слоевище и ризоиды. да и дифференциации на ткани тоже примитивны.у растений, вышедших на сушу, появляется ткани и органы: у мхов стебель и листья, у папоротников корни, стебель, листья. у голосеменных + семена, у цветковых + цветы и в дальнейшем плоды.

эволюция шла на усовершенствование и усложнение тканей, органов. приспособлении жизни в воздушно-наземной среде в разных климатических условиях.

идиоадаптации-мелкие эволюционные изменения. которые способствуют приспособлению к определенным условиям среды обитания.

сходство насекомых: 6 ног, голова, грудь, брюшко,

отличия по : различия в ротовом аппарате(жук грызет, бабочка сосет, у комара колюще-сосущий аппарат).

различия по строению и количеству крыльев ( сами разберетесь я думаю)

это 2 основных признака, по которым систематизируют насекомых в отряды. направление эволюции насекомых шло по пути приспособления к поеданию разных видов пищи, перемещения в пространсте, занимания всех сред жизни: наземная, воздушная, почвенная, водная.

это, ещё раз повторюсь, кратко. возникнут вопросы, пишите!