Яким способом розмножуються вищі спорові рослини

Увищих спорових рослин, при еволюції, з'являється такий собі графік: називається він життєвим циклом, коли чергуються два види розмноження: спорофіт і гаметофіт. у всіх спорових рослин (окрім мохоподібних) переважає спорофіт - нестатеве розмноження. у мохоподібних домінує гаметофіт - статеве розмноження. будь-яке розмноження вищих спорових рослин потребує хоч краплину води, щоб запліднення відбулося. у однодомних рослин запліднення відбувається шляхом перенесення сперматозоїду у воді до жіночої особи. у дводомних запліднення відбувається на одній особині.

Вам понадобится - исходный научный текст; - материал. инструкция 1 познакомьтесь с основными требованиями, предъявляемыми к содержанию и форме записи опорного конспекта. • полнота изложения материала; • последовательность и логичность в отражении темы; • лаконичность записи: опорный конспект по объему должен составлять не более листа и воспроизводиться в устной форме за 5-7 минут; • структурирование записей, т.е. изложение материала по пунктам в форме простого или сложного плана. при этом каждый блок должен выражать законченную мысль; • расстановка акцентов, т.е. выделение ключевых слов, понятий с рамок, шрифтов, различных цветов и графических приемов (столбик, диагональ и т.д.); • наглядность; • связь с материалами учебника, справочника и других видов учебной . 2 запишите название темы по предмету. ознакомьтесь с необходимым материалом по тексту учебника, пособия, справочника и т.д. выделите главное в изучаемом материале, составьте конспект в виде простых записей. 3 выберите ключевые слова или понятия, отражающие суть изучаемой темы. в зависимости от цели составления опорного конспекта, изложение исходного текста может быть самым различным по форме, например: в виде слов, словосочетаний и предложений на уроках гуманитарного цикла; схем, таблиц и формул по - дисциплинам. также можно использовать рисунки и различные графические символы. каждое из ключевых понятий должно воздействовать на читателя как опорный сигнал. 4 продумайте способ «кодирования» знаний, выбрав для этого необходимые приемы. используйте прием сокращения слов, для времени при составлении опорного конспекта. обычно сокращаются слова, наиболее часто употребляемые на уроках, например: ссп (сложносочиненное предложение), сл.соч. (словосочетание), физ. д. (дата). также вы можете использовать графические обозначения, отражающие суть излагаемого материала. например, в опорном конспекте по теме «слитное и раздельное написание не с частями речи» возможно употребление знаков «+» (для обозначения слитного написания) и «-» (для обозначения раздельного). 5 составьте опорный конспект, с учетом требований к форме и содержанию записей.

Хвойные растения  лиственницатуякипарисовыекедрнагейя соснаельпихтаараукариякалоцедрускедр головчатотис кипарисовик криптомерия куннигамия   кипарис можжевельник ногоплодник (подокарпус)псевдотсугасциандопитистистсугатуякак определить что растеня относятся к хвойным 

к этому виду относятся многолетние деревья и кустарники, которые не цветут, а образуют шишки для созревания семян. это так называемый сосудистый вид растений. шишки могут быть двух видов – с деревянистыми чешуйками (как у ели) и сочной кровелькой, которую ошибочно считают ягодой (как у тиса ягодного и можжевельника). их листочки называют хвоей. форма их может быть самой разной – игольчатой (сосна, ель, лиственница, тис), плоской чешуйчатой (туя), удлиненно-округлой (араукария), ремневидной, чем можно разнообразить дизайн участка.

в природе существует 650 видов хвойных растений, поделенных на 70 родов, входящих в 8 семейств. среди ни есть настоящие гиганты – как гигантский секвойядендрон (мамонтово дерево), которому почти 4000 лет, высота его 90 м, а в обхвате – метра. у него даже есть собственное название – генерал шерман. а существуют низкорослые и совсем карликовые виды – до 10 см в высоту (например, альпийская горная сосна).