Перелічіть назви декоративних рослин , якi ти використовуєш для складання букета навеснi

    ранньою  весною підсніжники, проліски пізніше  фіалки,  кульбаби

Тема: плод. разнообразие и значение плодов. цель: сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе цветкового растения; о его строении и значении; продолжить экологическое воспитание учащихся, на основе изучения приспособленности растений к распространению семян; развивать навыки работы с натуральными объектами и наглядными пособиями; сформировать умения по классификации плодов и определении признаков приспособленности к распространению семян тип урока: изучение нового материала. приёмы: кластеры. оборудование: таблицы «сухие плоды», «сочные плоды»; коллекции сухих и сочных плодов (натуральные объекты); папки с цветными картинками – «многообразие плодов», «образование плода», «сухие и сочные плоды», «односемянные и многосемянные» - по одной на парту; листы самоконтроля - «строение цветка» - у каждого ученика. ключевые слова и понятия: цветок, плод, семязачаток, завязь, опыление, оплодотворение, сухие и сочные плоды, односемянные и многосемянные плоды, способы распространения плодов. проблемный вопрос. где образуются плоды и зачем они нужны? -что же такое плод? откройте параграф 30, и ответьте на вопрос. плод образуется на месте цветка. плод – это орган цветкового растения. (запись в тетрадь) - перечислите, у каких растений есть плоды. -есть ли плоды у папоротника? (обсуждение ответов учащихся – у папоротника нет цветков, поэтому не может быть плодов. шишка это побег) итог: плод образуется только на месте цветка. - какое строение имеет плод? (ответы детей) плод состоит из околоплодника и семян. околоплодник- разросшиеся и видоизменившиеся стенки завязи. семяна образуются из семязачатков. после оплодотворения из семязачатков пестика развиваются семена, а из стенок завязи околоплодник. образование плода: цветок (пестик) плод стенка - сформулируйте полное определение плода. (ответы детей) плод – важнейший орган размножения цветковых растений, образующийся на месте цветка после опыления и оплодотворения. - а все ли плоды одинаковые? (ответы детей) - докажите! классификация плодов: простой (если в цветке только один пестик) пшеница, горох сложный (если в цветке несколько пестиков) малина, ежевика. по количеству семян: односемянные многосемянные ( примеры) по характеру околоплодника: сочные сухие ( примеры) плоды бывают: вскрывающиеся невскрывающиеся

  плод   — образование, возникающее из завязи покрытосеменных растений  после оплодотворения яйцеклетки. служит для формирования, защиты и  распространения семян.части плода: а.  семяпочка  (семязачаток) — многоклеточное образование семенных растений,  из которого после оплодотворения развивается семя. у покрытосеменных  находится в завязи, у голосеменных - на поверхности семенных чешуек в  женских шишках.  б.  плодолистик  — часть цветка, производящая семяпочку. замкнутый  плодолистик или несколько сросшихся плодолистиков называют пестиком.  в.  кожица образована  внеплодником, а сочный  околоплодник  меж- и  внутриплодником.  1. околоплодник (перикарпий) — стенка плода растений, защищающая семена.  обычно формируется из стенок завязи. вид околоплодника используется как  систематический признак растения.  2. внеплодник, межплодник, внутриплодник — внешний, средний и  внутренний слои околоплодника.    виды плодов: сочные плоды  образуются из околоплодника, имеющего сочную мякоть.  семена имеют хорошо развитую семенную кожуру, т. к. распространяются  животными, проходя через их пищеварительный тракт.  1.  ягодовидные  — многосемянные    плоды с сочным околоплодником и  тонкой кожицей (виноград, смородина, черника, томаты), кожистой кожицей  (лимон, банан), деревянистой кожицей (арбуз, дыня).  2.  яблоко  — сочный многосеменной плод с тонким кожистым внеплодником,  мясистым межплодником и хрящеватым (пленки около семян)  внутриплодником (груша, рябина).  3.  костянка  — односемянные плоды с твердым околоплодником    (слива,  вишня, персик, абрикос, грецкий орех).  4.  сложная костянка  (многокостянка)  состоит из большого числа  плодиков, построенных по типу костянки (малина, ежевика, морошка).  . иногда выделяют  двусеменную костянку, например, крушина.  сухие плоды  — плоды, лишенные сочной мякоти.  1.  боб  — удлиненный плод, открывающийся от верхушки к месту прикрепления, с семенами, прикрепленными к створкам плода. развивается из одного  плодолистика (бобовые, например, желтая акация).2.  стручок  — удлиненный плод, открывающийся от места прикрепления к  верхушке, с пленчатой перегородкой между створками, к которой прикреплены  семена, образуется из двух несросшихся плодолистиков (крестоцветные,  например, пастушья сумка, редька, брюква).  3.  коробочка  — кубышкообразный плод, образованный сросшимися  плодолистиками, открывающийся крышечкой (белена), отверстиями (мак),  зубцами (гвоздичные), створками (тополь).  4.  орех  — сухой односемянный невскрывающийся плод с деревянистым  околоплодником (лещина).  a.  многоорешек  образуется несросшимися плодолистиками и состоит из  многих свободных орешков (земляника, лютик, адонис и др. ).  5.  зерновка  — односеменной плод с кожистым околоплодником, сросшимся с  cеменем только у его основания (злаки).  6.  крылатка  — семянки и орешки с перепончатым придатком (вяз, ясень),  служащим для распространения ветром.  7.  семянка  — односемянный плод с кожистым околоплодником  (сложноцветные — подсолнечник).  8.  желудь  — сухой односемянной плод с жестким кожистым околоплодником,  заключенным в плюске, образованной из редуцированного соцветия. у дуба в  плюске только один желудь, у бука