1)какие признаки являются для хордовых? 2)перечислите особенности внешнего строения рыбы? 3)каково строение покровов рыб? 4)из каких отделов состоит скелет рыбы? 5)как устроена пищеварительная система у рыб? 6)каковы функции плавательного пузыря? 7)опишите дыхательную систему рыб? 8)как осуществляется процесс выделения? 9)каковы особенности строения двоякодышащих рыб? 10)какие рыбы относятся к хрящекостным? 11)в чем особенности строения хрящевых рыб? 12)чем интересны кистеперые рыбы? 13)каково значение рыб в природе? 14)как человек использует рыб?

1) наличие хорды, наличие ценральной нервной систему (спинного и головного мозга), кровеносная систаму замкнутая, сердце на брюшной стороне тела, развиваются с 3 зародышевых листков, имеют вторичную полость тела, вторичный рот с двусторонней семметрией, передний отдел пищеварительной трубки - глотка - имеет жаберные щели (у наземных имеются в период эмбрионального развития, у водных животных сохраняются всю жизнь) 2) прочный хрящевой или костный скелет, жабры, обтекаемая форма тела, конечности в виде плавников, кожа покрыта чешуёй и слизистой пленкой, боковая линия, глаза приспособлены к видению в воде, покровительственная окраска. 3) кожа с одноклеточными слизовыми железами и чешуей (твердые кожные образования, которые исполняют защитную ф- цию. 4) скелет черепа, хребет, скелет туловища, хвоста, скелет парных конечностей. 5) рот с челюстями и коническими зубами, глотка с жаберными целями, пищевод, желудок, тонкий и толстый кишечник, анальное отверстие, имеются печень и поджелудочная железа. 6) рыбе контролировать плавучесть. 7) дышат жабрами, газообмен происходит в жаберных лепестках, тычинки выполняют цедильную функцию. 8) парные туловищные почки - мочеточники - мочевой пузырь - мочеиспускательный канал - выделительное отверстие. 9) небольшая группа, рыбы имеют одну или две легких, которые им обеспечивают дыхание атмосферным воздухом. 10) акулы и скаты (скорее всего) 11) скелет хрящевой, чешую плакоидная (производная эпидермиса и дермы), жаберные крышки и плавательный пузырь отсутствует. хвостовой плавник неравнополостной, парные плавники располагаются горизонтально, рот на брюшной стороне. 12) плаванием (особенно парным)похожи на мясистые лопатки,покрыты крупной лешей.скелет в основном хрящевой,имеется горда,плавательный пузырь развит плохо 13) рыбы занимают место в пищевой цепочке для других рыб, некоторых млекопитающих. так же рыбы регулируют численность планктона и водорослей. 14) человек использует рыб для употребления в пищу, раньше еще делали рыбий клей.

 

1)рассмотрите шиповник и опишите его внешний вид.

2)рассмотрите листья шиповника: как они расположены на стебле, какое имеют жилкование. листья у шиповника простые или сложные?

3)рассмотрите цветок шиповника. опишите его. подсчитайте и запишие число лепестков венчика, чашелистиков чашечки.

4)рассмотрите и зарисуйте пестики и тычинки.

5)рассмотрите внешний вид плода. разрежьте его и рассмотрите внутреннее строение. найдите плоды-орешки. сделайте рисунки.

1)сам плод шиповника выглядит так: при созревании он ярко ораньжевого или кррасного цвета. на нижней его части расположен хвостик сам плод мягкий. не созревший плод такой же по форме но не такой мягкий и имеет зелёную окраску

2)листья шиповника  расположены на не больших растоянияниях.я считаю что имеют сложное строение.

3)цветок шиповника имеет 5 лепестков розового цвета

4)

5) плод вннутри имеет огромное колличество не   больших точечем и много маленьких волосинок.

1. лишайники - особый вид симбиоза между грибами и одноклеточными водорослями. наука о лишайниках - лихенология. лишайники выделяют разные кислоты, способствующие растворению субстрата, и тем самым участвуют в процессах  выветривания .часто являются    первыми организмами, заселяющими субстрат в процессе первичной  сукцессии -  последовательная закономерная смена одного  биологического сообщества на другой, в результате влияния природных факторов, а так-же антропогенных  факторов (воздействие человека)  на скалах и утёсах лишайники являются важными первоначальными организмами. 2. симбиоз гриба и водорослей.  гриб- поглощает минеральные вещества, выделяет углекислоту и воду (для водорослей), вырабатывает ряд веществ стимулирующих развитие водорослей.а водоросли в свою очередь  вырабатывают углеводы, которые потребляет гриб.