1.что такое боль и какое значение для человека имеет ощущение её? 2.какой из известных вам анализаторов начинает полноценно функционировать у человека (и у других млекопитающих )раньше других и почему ?

1.  боль — это неприятные ощущения, которые указывают на повреждение организма или угрозу для него вследствие травмы или болезни. аристотель считал, что у человека есть пять видов ощущений: зрение, слух, запах, вкус, осязание, а вот боль он в этот список не включил и назвал «страстью души». боль воспринимается разветвлёнными окончаниями особых нервов. таких окончаний в коже человека не менее миллиона. кроме того, запредельно сильное воздействие на любой рецептор: зрительный, слуховой, тактильный и т. д. — приводит к тому, что в головном мозге формируется болевое ощущение. высший болевой центр находится в таламусе, и именно там формируется ощущение боли.2.  пищеварительная т.к. еще при внутриутробном развитии поступают пит вещества.

1й родитель aabb, второй родитель равновероятно aabb или aabb (так как ребёнок aabb) вероятность вьющихся волос в такой семье равна 3/4, глухоты 1/4, таким образом вероятность того и другого одновременно равна 3/16. несуразная. теория вероятности распространяется только на бесконечное множество экспериментов.a -   нормальный слух  a- глухотаb - вьющиеся волосы  b -   гладкие волосы  дети: по генотипу  12,5% - aabb   нормальный слух, вьющиеся волосы12,5% - aabb нормальный слух, гладкие волосы  25% aabb нормальный слух, вьющиеся волосы25% aabb нормальный слух, гладкие волосы12,5% aabb глухой, вьющиеся волосы12,5% aabb глухой, гладкие волосы  по фенотипу  нормальный слух, вьющиеся волосы 37,5%нормальный слух, гладкие волосы 37,5%  глухой, вьющиеся волосы     12,5%   глухой, гладкие волосы   12,5% 

1. выявить особенности внутреннего строения млекопитающего на примере собаки или кролика. найдите на рисунках учебника, таблице органы пищеварительной системы млекопитающего; какие отделы присутствуют, какова их последовательность, учитывая, что млекопитающее это хордовое животное. 2. найдите на рисунках учебника и таблице органы дыхательной системы. объясните, какие особенности строения легких способствуют быстрому насыщению крови кислородом. 3. найдите на рисунках учебника и таблице органы кровеносной системы. внимательно рассмотрите схему строения сердца. как отразилось на обмене веществ появления четырехкамерного сердца. пользуясь схемой кровообращения, определите, в каком желудочке начинается большой круг кровообращения, малый круг кровообращения. в каких отделах сердца течет артериальная кровь, а в каких венозная.