1)какими путями человек воздействовал на природу в прошлые времена? 2)объясните, почему воздействие человека на природу отличается от воздействия на неё животных 3)укажите, для чего первобытные люди применяли огонь. 4)опишите, что надо знать, чтобы сохранить природу 5)объясните, почему восстановить тропический лес трудно , мне

1) если рассматривать относительно небольшой период времени, то по сути ничего не изменилось, однако люди чаще стали задумываться об экологии, и строить более чистые заводы\фабрики, использовать альтернативную энергию\топливо\материалы. 2) в большинстве своём, люди только берут у природы, ничего не отдавая взамен, и часто загрязняя обширные территории. 3) обогревание жилья, приготовление  пищи, защита от хищников. 4) для того, чтобы сохранить природу, мало знать, нужно что-то делать. а вообще, нужно иметь в виду, что допустим, оставляя включенным свет, мы тратим электричество, для получения которого сжигалось топливо загрязняющее атмосферу. нужно помнить, что питьевой воды на планете около 6-8% от общих запасов. что большинство электроприборов выброшенных на загрязняют атмосферу тяжелыми металлами. для изготовления одной тетради, нужно загрязнить литр воды, и переработать 300г древесины.  думаю тебе этого хватит. 5) тропический лес, во первых, это симбиоз огромного числа растений, во вторых он растёт долгое время, и его нельзя просто высадить обратно, как например хвойный. вывод: всё и плохо.

На теле можно выделить головной отдел , туловище и хвостовой отдел. туловище состоит из сегментов (колец). длина тела от 0,5мм до 3м. имеют двустороннюю симметрию. тело состоит из трёх слоёв клеток и разделено перегородками. внутри находится жидкость поддерживающая форму тела. движение обеспечивается пучками продольных и кольцевых мышц, а также параподиями(посмотрите что это такое). имеют органы зрения , осязания , вкуса , обоняния , слуха и равновесия. нет сердца, его функции выполняют сокращающиеся сосуды. пищеварительная система это: глотка , пищевод , средняя и задняя кишка , анальное отверстие. дыхание через поверхность тела или жабр ( у водных). выделительная система расположена во всех сегментах тела. нервная система это: надглоточный узел и брюшная нервная цепочка. бывают раздельнополыми и гермафродитами . размножение бесполое и половое.

Взрослые особи самка: до 40 см, самец: 20-25 см развитие зародышей в половых путях(неполное, т.к для развития нужен кислород) самка откладывает яйца с толстой оболочкой яйца выносятся из кишечника а окружающую среду развитие личинки(при наличии кислорода, 20-25°с, высокая влажность) в течение 2-4 недель личинка становится инвазионной, т.е способной заражать человека заражение через пищеварительный тракт личинка выходит из яйца личинка через стенку кишечника проникает в кровеносных сосуд, с током венозной крови попадает в правую половину сердца, через легочные артерии—в альвеолы. там проходит вторая кислородная стадия, двумя линьками в процессе развития оказывается в гортани, вызывая кашель, после чего попадает в кишечник формирование половозрелой особи