Составьте цепь питания в водоеме на примере пруда, озера или моря.

Микроскопические водоросли (хлорелла) мелкие рыбы (карась) хищники (щука) хищные птицы (скопа)

Всентябре есть еще на­секомые, но уже нет такого многообразия бабочек, как во время цветения лугов. осенью встречаются только те насекомые, которые зимуют во взрослом состоянии, забираясь в трещины заборов, под опавшие листья (например, жуки). наблюдения за насекомыми осенью закре­пят у представления, полученные летом, и подве­дут их к выводу о связи исчезновения насекомых с похо­лоданием, листопадом и увяданием растений. расскажи­те о том, что птицам нечем питаться и они улетают в теплые края. в сентябре продолжаются наблюдения за бабочками (траурницей, крапивницей), летающими над цветами, вспомните, как много их было летом на лугу и в саду, подчеркните, что теперь их стало меньше. предложите подумать, куда исчезли насекомые в хо­лодное время года. если дети этого не знают, нужно пред­ложить им поискать насекомых в щелях заборов, в куче опавшей листвы или под корой на пне. подведите детей к выводу, что многие насекомые не гибнут, а прячутся, готовясь к зиме.в ясный солнечный день можно обратить внимание на летающие нити паутины, предложить поймать паутинку (она легко прилипает к одежде), рассказать, что так передвигается по воздуху на далекие расстояния маленький паучок; его можно заметить, когда он быстро побежит по руке и повиснет на новой паутинке.привлечь внимание детей к оставшимся птицам, учить различать их по внешнему виду (величине, оперению), повадкам, крику. отметьте, что осенью уже нет ласто­чек, кукушек, соловьев, скворцов и др.птицы на юг улетают — гуси, грачи, журавли. вот уж последняя стая крыльями машет вдали.

1.все многообразие гипотез о происхождении жизни на земле сходится к двум вариантам.к каким именно? 2.гипотеза панспермии говорит о занесении жизни на землю с другой планеты.но на какой главный и простой вопрос она не дает ответа? 3.кто является последователем гипотезы происхождения жизни путем божественного вмешательства? 4.лягушки, из ила,черви из земли,мухи из мяса.к суждениям какой гипотезы это можно отнести? 5.чем отличается гипотеза стационарного состояния,где жизнь существует изначально и всегда  от гипотезы эволюции,сложного процесса с множеством этапов? могли ли они происходить совместно?