Как развивались представления о клетке

1. основоположник создания учения о высшей нервной деятельности? 2. высшая нервная деятельность (определение)? 3. кто создал учение об условных и безусловных рефлексах? 4. примеры безусловных рефлексов. 5. что характерно для безусловных рефлексов? 6. что характерно для условных рефлексов? 7. когда образуются временные связи в коре мозга? 8. что такое внешнее торможение? 9. что такое внутреннее торможение? 10. вторая сигнальная система? 1. каков набор хромосом сперматозоида и яйцеклетки? 2. какие половые хромосомы в яйцеклетках человека? в сперматозоидах? 3. за какие функции отвечают семенники? 4. за какие функции отвечают яичники?

Объяснение:

Млекопитающие отделились от ствола первичных наземных пресмыкающихся раньше, чем ответвились от них птицы.

В организации млекопитающих имеется ряд признаков, общих с земноводными: наличие большого количества кожных желез, отсутствующих у пресмыкающихся, сочленение черепа с позвоночником при двойного мыщелка, голеностопное сочленение, левая дуга аорты. Все это дает право считать, что предки млекопитающих произошли от чрезвычайно древних первичных пресмыкающихся — котилозавров (Cotylosauria), имеющих много общих черт с древними ископаемыми земноводными — стегоцефалами. Предки млекопитающих отделились от звероподобных пресмыкающихся чрезвычайно давно — еще в самом начале мезозойской эры, и жили в виде самостоятельной группы звероящеров, причем у них постепенно выработались характерные для млекопитающих отличительные признаки. Такими основными признаками для организации млекопитающих являются: преобразование чешуйчатого покрова в волосяной покров; 2) прогрессивное изменение сердца и легких и в связи с этим приобретение теплокровности; 3) дифференцировка зубов на резцы, клыки и коренные, что дало возможность не только захватывать пищу, но и пережевывать ее; 4) своеобразное, характерное для млекопитающих самостоятельное прикрепление нижней челюсти к черепу и в связи с этим усложнение строения слуховых косточек; 5) прогрессивное развитие головного мозга, развитие коры переднего мозга как центра сознания, а также совершенное строение органов обоняния и слуха; 6) наконец рождать живых детенышей и кормить их молоком.

Только в третичный период эти мелкие зверьки, благодаря своим прогрессивным признакам, давшим им преимущества в борьбе за существование над другими наземными позвоночными, постепенно вытеснили занимавших до сих пор господствующее положение пресмыкающихся и сделались сами господствующим классом кайнозойской эры.

Подробнее - на -

Это арахис.

Объяснение:

1) Лилейные: гусиный лук, пролески, лилии, тюльпаны ,чеснок, спаржа,нарцисс, вороний глаз, черемша, сцилла.

2) Злаковые: пшеница, рожь, рис, кукуруза, пырей, тимофеефка, мятлик, бамбук, тростник, лисохвост.

3) Крестоцветные: капуста, редис, репа, сурепка, пастушья сумка,ярутка полевая, хрен, брюква, рапс.

4) Бобовые: горох, фасоль, клевер, люцерна, люпин, акация, верблюжья колючка, арахис, чечевица, соя.

5) Розоцветные: яблоня, груша, вишня, слива, роза, земляника, малина, шиповник, персик, миндаль, лапчатка, черемуха.

6) Пасленовые: картофель, баклажан, помидор,перец болгарский, табак, дурман, махорка, белена, паслен.э

7) Зонтичные: тмин, морковь,сельдерей, укроп, пастернак, кориандр, ажгон.

8) Сложноцветные: хризантема, георгин, салат, томинабр, лопух, астра, амброзия, подсолнечник, ромашка, одуванчик, васил