Установите соответствие работы звеньев анализатора: рецептор, чувствительные нервы, зона коры больших полушарий головного мозга а - передача импульсов к рабочему органу б - восприятие раздражения в - передача возбуждения от рецепторов в цнс г - перенос возбуждения с чувствительных нервных волокон на двигательные д - формирование специфических ощущений

Рецептор — б, д; чувствительные нервы — в; зона коры больших полушарий головного мозга — а, г.

Современные социокультурные, экологические и потребности человечества выдвигают естественные науки на одно из главных мест среди других наук..высокий уровень развития естественных наук оказывает серьезное влияние на социум в целом, на его культуру и гуманизацию человеческих отношений. отсюда следует необходимость широкого распростра­нения естественнонаучных знаний как среди всего населения, так и на разных возрастных этапах. эту ответственную миссию призва­ны выполнять педагогические науки, к числу которых относится и методика преподавания естествознания. она изучает процессы оз­накомления младших школьников с природой, развитие личности детей средствами учебного предмета естествознания, решая при этом ряд следующих конкретных .

Грибы выделены в отдельное царство так как их нельзя отнести ни к животным, ни к растениям вот почему:   1) признаки растительного организма в грибе: а) размножение спорами б) наличие клеточной стенки в) отсутствие активного движения г) пассивное поглощение пищи (всасывание) 2) признаки животного: а) гетеротрофное питание (готовыми органическими веществами) б) наличие хитина в клеточной стенке (этот углевод характерен только для животных) в) запасание  гликогена г) отсутствие пластидов д) образование продукта обмена - мочевины (это вещество так же характерно только для животных организмов)