"зависимость частоты дыхания от содержания со2 в крови"

  как известно, при вдохе мы поглощаем кислород , а при выдохе выделяем со2. кислород нужен для окисления органических продуктов.со2, как конечный продукт метаболизма, при  длительном пребывании в организме отравляет его. поэтому кода происходят учащенные процессы обмена веществ (например, при занятии спортом) человек начинает дышать быстрее, чтобы избавиться от ядовитого со2. отсюда вывод: чем больше со2 в крови, чем более учащенное дыхание.

Объяснение:

Екологі́чні фа́ктори, екологічні чинники або фа́ктори середо́вища — сукупність усіх чинників середовища (температура, вологість, світло, гравітація, субстрат, живі організми тощо), що діють на живий організм або надорганізмову систему (моноцен, демоцен, плейоцен, біом, біосфера). Не всі вони однакові за своїм значенням, вплив окремих компонентів взагалі незначний. Всю різноманітність екологічних факторів ділять за походженням і характером дії на три великі групи — абіотичні, біотичні та антропогенні. До абіотичних відносять фактори неорганічної або неживої природи, до біотичних — вплив живої природи, а також людини. Антропогенні фактори зумовлені діяльністю людини, вплив її на природу може бути як свідомим, так і стихійним, випадковим. Такий поділ певною мірою є умовним, оскільки кожен з факторів існує і проявляється лише як результат загальної дії середовища.

ответ:оскільки

діти, які багато дивляться ТБ, складно сприймають інформацію на слух, не вибудовують взаємозв’язку частин тексту, погано запам’ятовують, мають бідний словниковий запас.

Объяснение:Порушення мовленнєвого розвитку можуть бути пов’язані зі здатністю розуміти та/або вживати слова в контексті, як вербально, так і не вербально. Серед мовленнєвих розладів – неправильне використання слів або їх значень, неможливість висловлювати думку, використання неправильних граматичних форм, збіднений словниковий запас; діти можуть бачити або чути слово, проте не розуміти його значення; оточуючі іноді можуть не розуміти, що намагається сказати дитина.