Чим пояснюють подібність і відмінність в будові скелетів риб і земноводних? у чому полягає подібність будови скелетів риб і земноводних?

Скелет у риб - майже повністю кістковий, є тулубний і хвостовий відділи, хребет утворений кістковими хребцями з відростками, спинномозковий канал. череп кістковий, складається з мозкової коробки, щелепних кісток, зябрових дуг і зябрових кришок.  скелет у земноводних - хребет, череп і скелет кінцівок і їх поясів. грудна клітина відсутня.

Все мы знаем, что сухие  семена  могут долго лежать в зернохранилищах, при этом абсолютно без изменений. но стоит семена посеять, как они через определённый промежуток времени (всё зависит от того какое семя посажено) начинают прорастать и образовывать всходы. отсюда  первое условие прорастания семян,  на которое нужно обратить внимание – это значение воды: допустим у нас есть два стакана, в первый из которых мы поместим сухие семена подсолнуха и гороха и сверху прикроем блюдцем ( при температуре 18- 20 градусов). в другой стакан поместим такие же сухие семена, но уже с мокрой ваты либо фильтровальной бумаги, и также сверху прикроем блюдцем, чтобы влага из стакана не выходила( при температуре 25- 27 градусов). и оставим их на 3-4 дня. отсюда не сложно догадаться в каком из стаканов прорастут семена, естественно во втором- это получится быстрее. следовательно, для прорастания семян необходима вода. вода необходима семенам для набухания, так как при набухании кожура семени разрывается, в результате чего появляются корень и стебель зародыша. также вода необходима для растворения питательных веществ семени, потому что зародыш семени может всасывать все необходимые питательные вещества только в жидком виде .для прорастания семян различных растений требуется разное количество воды. особенно много воды нужно семенам бобовых растений (гороха, фасоли). поэтому семена данных видов растений, а также некоторых овощных  растений  перед посевом желательно замачивать. вторым условием прорастания семян  является значение воздуха. к нашим двум стаканам, пример которых был описан выше добавим ещё один стакан на дно, которого положим семена подсолнуха и наполним его водой, но положим в температуру  3- 6  градусов. в данном случае семена не прорастут, а только набухнут. возникает вопрос. почему? стакан ведь наполнен водой? стакан хоть и наполнен, но воздуха   семенам не хватает. воздух  необходим для  дыхания и прорастания семян.  единственным исключением являются семена болотных растений, например риса, которые прорастают только под водой и не зависят от температуры. для прорастания этих семян достаточно небольшого количества воздуха. третье условие прорастания семян  значение тепла. кроме воды и воздуха для прорастания семян необходимо ещё и тепло. различные растения по-разному относятся к теплу. например, зёрна пшеницы либо овса прорастают при низких температурах около 3 – 6° тепла. а вот зёрна кукурузы прорастают при более высоких температурах около 18 – 20° тепла. семена овощных растений, таких как огурцы и тыквы прорастают при температуре не менее +25-27° тепла. всё зависит от родины растения. исходя из того, при каких температурах прорастают семена и принято устанавливать сроки посева. исходя из всего вышесказанного можно сделать вывод:   для прорастания семян необходимы три условия: наличие воды, воздуха и тепла. если не будет соблюдать хотя бы одно из условий, семена не прорастут. поэтому при  посеве  семена надо помещать во влажную разрыхлённую почву, нагревшуюся до опреде­лённой температуры .для разных растений в зависимости от их потребности в тепле устанавливают различные сроки посева: ранние, средние или поздние.

Объяснение:

1-3

2-В для левши, Г для правши

3-Б

4-В

5-Б

6-В

7-В

8-В

9- причина морской болезни — конфликт между сигналами, которые поступают в центральную нервную систему из вестибулярного аппарата и органов зрения.

10-Сенсо́рная систе́ма — совокупность периферических и центральных структур нервной системы, ответственных за восприятие сигналов различных модальностей из окружающей или внутренней среды. Сенсорная система состоит из рецепторов, нейронных проводящих путей и отделов головного мозга, ответственных за обработку полученных сигналов. Наиболее известными сенсорными системами являются зрение, слух, осязание, вкус и обоняние. С сенсорной системы можно почувствовать такие физические свойства, как температура, вкус, звук или давление.