Техника безопасности при выполнение сестринских манипуляций.

1.Социальный уровень обработки рук. 
2.Гигиенический уровень обработки рук.
 3.Надевание стерильных перчаток.
 4.Снятие стерильных перчаток.
 5.Приготовление 10% основного осветленного раствора хлорной извести 
 6.Приготовление 1% рабочего раствора хлорной извести
 7.Приготовление 1% раствора хлорамина 
 8.Приготовление 3% раствора хлорамина 
 9.Приготовление 5% раствора хлорамина
 10.Дезинфекция предметов ухода за пациентом двукратного протирания 
11.Дезинфекция предметов ухода за пациентом двукратного протирания 
 12.Азопирамова проба.
 13.Фенолфталеиновая проба.
 14.Амидопириновая проба.
 15.Укладка в стерилизационную коробку перевязочного материала.
 16.Надевание стерильного халата.
 17.Целевая укладка для накрытия стерильного стола.
 18.Размещение пациента в положении Фаулера .
 19.Размещение пациента в положении Симса.
 20.Размещение пациента в положении «на спине» 
 21.Подготовка перевязочного материала для стерилизации 
 22.Пред стерилизационная очистка изделий медицинского назначения.
 23.Подготовка стерилизационной коробки к стерилизации.
 24.Проведение генеральной уборки процедурного кабинета.
 25.Проведение текущей уборки процедурного кабинета.

А - гладкошёрстные
а - мохнатые
Р: А- * А-, родители могут быть как гомозиготны (АА), так и гетерозиготны (Аа)
Известно, что в потомстве получились мохнатые крольчата (генотип - аа). Это значит, что у каждой родительской особи образовались гаметы а. 
Далее рассматриваем два варианта:
1. Генотипы родителей - Аа и Аа.
Схема скрещивания:
Р: Аа * Аа
G: A, a - от первого и А, а - от второго
F1: AA, 2Aa - гладкие, aa - мохнатые.
Не подходит, т.к. в данном случае расщепление не 2:1 (по условию), а 3:1.
2. Генотипы родителей - Аа и аа 
Р: Аа * аа
G: А, а - от первого и а - от второго
F1: Aa и аа. Подходит, т.к. расщепление соответствует тому, что дано в условии - 2:1
ответ: генотипы родителей - Аа и аа.

Сенс - в інтонаціях Більше половини голосової комунікації відбувається не через зміст вимовлених слів, а через інтонації, емоційне наповнення - голос як такої. Тому, звичайно, не можна недооцінювати його значення і не турбуватися про його здоров'я. Що робить голос приємним або противним? Перш за все генетика. Голоси дітей і батьків часто схожі. І, звичайно, навченість, тренована голосова м'яз. Важко уявити собі красу тіла без витривалості, так і красу голосу без тренування голосового м'язи. Для того щоб голос був звучним, «яскравим», потрібно також бути здоровим у цілому, добре спати і правильно харчуватися.