Медуза цианея, встречающаяся в водах арктики, имеет гигантские размеры: двух метровый хвост колокол и тридцати метровые щупальца. цианея питается различными рыбами, но не трогает мальков трески, свободноплавающих между её щупальцами. почему?

Здесь два варианта:
Она их не замечает,либо они не нужны ей так как они слишком малы для неё.

1.       Что означает термин «эволюция»?

 

Термин «эволюция» с латинского обозначает «развертывание» - это естественный процесс развития живой природы. Эволюционное учение изучает причины и общие закономерности исторического развития живой природы.

 

2.       Почему в биологии считают ценной теорию Ж-Б. Ламарка о развитии организмов, хотя она не объяснила сути и механизма эволюции?

 

Теорию Ж-Б. Ламарка о развитии организмов считают ценной в биологии, потому что:

1)      Была одна из первых и объясняла возможные пути развития животных и растений;

2)      Была изложена в 1809 году в труде «Философия зоологии»;

3)      Предполагала, что изменения в окружающей среде ведут к изменению видов животных и растений;

4)      Считала, что необходимость изменений внутренним стремлением к прогрессу самих организмов, особенно у высших животных.

 

Теория Ламарка не была подтверждена экспериментально, его взгляды на механизм изменчивости организмов и образования новых видов были ошибочными. Именно поэтому она не смогла противостоять господствующей тогда теории креационизма (сотворение всего живого Богом).

 

3.       Какие «законы» сформулировал Ламарк?

 

Он сформулировал два закона:

1)      «Закон упражнения и неупражнения»

2)      «Закон наследования приобретенных признаков»

 

На основании этих законов он пытался доказать возможные пути эволюции. Он считал, что новый вид развивается в процессе смены многих поколений. В процессе эволюции (развития) этот вид приобретает новые признаки и утрачивает старые (неупражняемые признаки).

 

Недостатки системы Линнея состояли в том, что при классификации он учитывал лишь 1-2 признака (у растений число тычинок, у животных строение дыхательной и кровеносной систем) , не отражающих подлинного родства, поэтому далекие роды оказывались в одном классе, а близкие - в разных. Действительно, применение бинарной номенклатуры формированию представлений о родстве форм в пределах рода, а соподчиненность таксономических единиц в конце концов приводят к мысли об общности происхождения органических форм.