Какого цвета могут быть пластиды? какие ещё вещества, находящиеся в клетке, окрашивают органы растения в разные цвета?

Пластиды подразделяются на хлоропласты (зелёный цвет),хромопласты (жёлтый,оранжевый или красный) и лейкопласты (бесцветны).

Среди других пигментов группа каротиноидов:каротин,лютеин и др.  (жёлтый,оранжевый и красный -- корнеплод морковь и плоды шиповника); флавоноиды:флавон,аурон (опять же жёлтый,оранжевый и красный,фиолетовые,синие оттенки  -- красные яблоки,виноград,цветы медуницы); меланины: сам меланин (чёрный и коричневый цвет -- виноград,орехи).

А - ген неполного доминирования, определяющий высоту певческого голоса;

а - рецессивный ген, определяющий высоту певческого голоса.

Аа - у папы бартион:

Аа - у мамы сопрано.

Для скрещивания взяты гетерозиготы - Аа.

Схема скрещивания

Р: Аа х Аа

Г: А, а А, а

F1: 1АА - 25%; 2Аа - 50%; 1аа - 25%.

Наблюдается три типа генотипа. Расщепление по генотипу - 1:2:1.

Фенотип:

АА- бас у мужчин и альт у женщин - 25%;

Аа- бартион у мужчин и меццо- сопрано у женщин - 50%;

аа- тенор у мужчин и сопрано у женщин - 25%.

Наблюдается три типа фенотипа. Расщепление по фенотипу - 1:2:1.

Выоды:

1) данный признак определяется одним геном с неполным домированием, потому что при скрещивании гетерозигот в потомстве происходит расщепление и по генотипу, и по фенотипу в соотношении 1:2:1;

2) вероятность рождения девочки с меццо - сопрано у гетерозигот при данном скрещивании будет составлять 50%.

В-1

1.Укажіть прізвище вченого, який запровадив  термін «клітина»:

А Р.Гук;

2. Укажіть основну ознаку прокаріотів:

Б відсутність ядра;

3.Укажіть функцію шорсткої ендоплазматичної сітки:

А  синтез білків;

4. Укажіть назву організмів, клітинні стінки яких   містять хітин:

 Г гриби.

5. Назвіть синонім до слова «метаболізм»:

В обмін речовин;

6. Укажіть, складовою якого процесу  є функціонування натрій-калієвого насосу:

В активного транспорту;

7. Укажіть місце синтезу АТФ у клітині:

 Г мітохондрії.

8. Позначте назву сполуки, яка містить Магній:

А хлорофіл;

9. Установіть відповідність між характеристикою   органоїдів та їх назвою:

1) розвиваються на світлі  б) хлоропласти

2) містяться в безбарвних частинах рослин  г) лейкопласти

3) синтезують і накопичують каротиноїди   д) хромопласти

4) у них відбувається дихання  а) мітохондрії

В-2   І рівень (в 0, )

1.Укажіть прізвище вченого, який  відкрив клітинне ядро:

Б Р.Броун;

2. Укажіть назву організму,  який не має ядра:

В кишкова паличка;

3.Укажіть назву органели,  яка має двомембранну будову:

В мітохондрія;

4. Назвіть речовину, яка входить  до складу клітинної стінки рослин

 Г целюлоза.

5.Укажіть до якої групи реакцій  обміну речовин належить фотосинтез:

А пластичний обмін;

6. Укажіть, під час якого процесу  макромолекули транспортуються з клітини:

 Б екзоцитозу;

7. Укажіть головне джерело  енергії для синтезу АТФ:

глюкоза;

ІІ рівень (в )

9. Установіть відповідність між  органелами та їхніми функціями:

1) ЕПС  

2) рибосоми

3) лізосома

4) вакуоля

В-1

10. Складіть характеристику тваринній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  3. наявний глікокалікс

БНаявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  1. лише мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  2. наявні лізосоми

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням

1. живлення   Г надходження поживних речовин;

2. травлення  В розщеплення поживних речовин шляхом гідролізу до малих біомолекул;

3. подразливість  А сприйняття впливів середовища;

4. екскреція  Д виділення чужорідних, невикористаних речовин.

10. Складіть характеристику рослинній клітині,  вибравши правильні відповіді

А Особливість поверхневого апарату  2. наявна міцна клітинна стінка

Б Наявність органел з подвійним шаром клітинної мембрани  3. пластиди та мітохондрії

В Особливості організації  цитоплазми  1. наявні вакуолі

11. Установіть відповідність між назвою процесу  життєдіяльності та його значенням.

1. анаболізм    Б синтез складних речовин із простих з використанням енергії;

2. се креція    А виділення речовин для взаємодії із середовищем

3. подразливість  Г сприйняття впливів середовища;

; 4.дихання  В надходження О2 і виділення СО2;