умение мыслить .создавать предметы, умеет говорить,мыслить,предпринять план действий,составлять план,умеет работать коллективно
cardiodoc08
09.04.2023
разум, наличие второй сигнальной системы
sveta073120
09.04.2023
Дано: a-нормальная высота растений a-карликовость b-красный цвет плодов b-жёлтый цвет плодов 1.решение: p ж.aabb x м.aabb g ж.ab м.ab f¹ aabb-карлик. высота и крас.цвет 2.решение: p ж.aabb x м.aabb g ж.ab ab м.ab f¹ aabb-норм.высота и крас.цвет aabb-карлик.высота и крас.цвет 3.решение: p ж.aabb x м.aabb g ж.ab ab ab ab м.ab ab aabb-норм.высота и крас.цвет aabb-норм.высота и жёлт.цвет aabb-норм.высота и крас.цвет aabb-норм.высота и жёлт.цвет aabb-норм.высота и крас.цвет aabb-норм.высота и жёлт.цвет aabb-карлик.высота и крас.цвет aabb-карлик.высота и жёлт.цвет
m-illarionov
09.04.2023
Кишечнополостные 1. радиальная симметрия; 2. два: эктодерма и энтодерма; 3. эктодерма и энтодерма, стрекательные клетки; 4. кишечная полость (от сюда и название); 5. внутриклеточное пищеварение, железистые клетки; 6. гидролимфа, нет сердца; 7. отсутствует дыхательная система; 8. отсутствуют органы выделения; 9. примитивная, разбросанные по всему телу нервные клетки; 10. чувствительные клетки под покровами тела; 11. отсутствуют органы размножения; 12. с превращением, в воде. моллюски 1. двусторонне-симметричные; 2. два - мантия и тело; 3. тонкие и мягкие, богаты на слизистые железы; 4. вторичная полость тела; 5. сквозная пищеварительная система, рот, пищевод, желудок с печенью, кишка, анальное отверстие. 6. незамкнутая кровеносная система, сердце двухкамерное; 7. у брюхоногих - жабры и легкие, у двустворчатых и головногих - жабры. 8. органы выделения - почки; 9. сильный тип нервной системы, головной мозг, ; 10. глаза и нога - органы чувств моллюсков, у головоногих, также - щупальца; 11. у головоногих специальное щупальце, у остальных нет специализированного органа. 12. без превращения, в воде (головоногие, двустворчатые) и на суше (брюхоногие). членистоногие 1. двусторонне-симметричные; 2. два - хитин и кожа; 3. хитин покрывает тело членистоногих; 4. вторичная полость тела; 5. сквозная, рот, глотка, пищевод, желудок, кишечник, анальное отверстие (паукообразные, насекомые), анальная лопасть (ракообразные); 6. кровеносная система незамкнутая, сердце трехкамерное; 7. трахеи, легочные мешки (паукообразные, насекомые), жабры (ракообразные); 8. органы выделения - мальпигиевы сосуды (паукообразные, насекомые), зеленые железы (ракообразные); 9. сильный тип нервной системы, нервные узлы; 10. глаза, конечности и кожа - органы чувств; 11. яичники; 12. прямое (прямокрылые и непрямое (жесткокрылые, чешуекрылые, перепончатокрылые и среды развития: наземная, водная, почвенная, организмовая.
умение мыслить .создавать предметы, умеет говорить,мыслить,предпринять план действий,составлять план,умеет работать коллективно