№1. Теория биопоэза. Именно она учитывает все абиотические предпосылки для возникновения жизни.
№2. Температура (сначала очень высокая,а потом постепенно снижающаяся,необходимая для образования водорода,кислорода,углерода и азота,сгущения водяных паров) и наличие воды (где из растворённых неорганических веществ возникали простые органические -- углеводы,аминокислоты,азотистые основания и др.)
№3. Нет,не может,поскольку на данный момент на Земле нет тех условий,которые послужили предпосылками для образования жизни тогда (высокой температуры,очень активной вулканической деятельности и др.)
Гипотеза стационарного состояния жизни: Согласно теории стационарного состояния, Земля никогда не возникала, а существовала вечно. В доказательство этой теории ученые привели простейшее позвоночное- латимерию. По их доказательствам, латимерии должны были уже давным-давно исчезнуть с лица Земли, однако некоторые их представилели были найдены у Магадаскарских берегов.
Гипотеза о самозараждении: Принадлежала Аристотелю и существовала в Китае. Согласно ей, определённые «частицы» имеют некий «актив», который при подходящих условиях может создать живой организм. По отношению к простейшим- теория работает, но к более "мозговитым"- нет.
Гипотеза "первичного бульона": Утверждает, что в растворах высокомолекулярных соединений могут самостоятельно образовываться зоны повышенной концетрации, которые относительно отделены от внешней среды и могут поддерживать обмен с ней. Согласно его теории процесс зарождения жизни состоял из трех процессов:
Возникновение обыкновенных органических вещ-в
Возникновение белков
Возникно вение белковых тел.
В доказательства он приводил свои опыты с коацэрватами. ( Их описывать не буду, так как уж очень по-научному получится)
Кстати, про белковые тела- те самые детеныши осминога, так богатые белком (Кто смотрел Беар Гилса- поймут)
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
1рівень у завдання 1-6 із чотирьох варіантів виберіть одну правильну. 1. рефлекс – реакція організму на подразнення, здійснювана: а) мускулатурою; в) нервовою системою; б) травною системою; г) усіма системами органів. 2. укажіть продукт, при вживанні якого людина може заразитися трихінелою: а) сира вода; в) немитий овоч; б) сира риба; г) недостатньо просмажене м’ясо свині. 3. порожнина тіла в кільчастих червів: а) первинна; в) змішана; б) вторинна; г) відсутня. 4. визначте тварину, яка належить до типу круглі черви: а) трубочник; в) нереїс; б) свиняча аскарида; г) дощовий черв’як. 5. травинки з вологих луків не можна брати до рота, оскільки на них можуть бути: а) фіни бичачого ціп’яка; в) личинки печінкового сисуна; б) яйця гостриків; г) свинячий ціп’як. 6. укажіть у завданні тесту тематичного оцінювання з біології, яка тварина є мешканцем морів: а) трубочник; в) біла планарія; б) піскожил; г) п’явка. 2 рівень 7. виберіть одне правильне твердження. a) у кільчастих червів кровоносна система незамкнена. б) нервова система плоских червів дифузного типу. b) плоскі черви мають радіальну симетрію тіла. г) травна система у круглих червів починається ротом, закінчується анальним отвором. 8. допишіть пропущені в тексті слова. круглі черви – шарові тварини. мають ію тіла. покрив тіла представлений мають порожнину тіла. 9. визначте та впишіть у таблицю назву тварини типу кільчасті черви за наведеними ознака життя. (пам’ятайте: клітинок у таблиці може бути більше, ніж букв у слові.) тварини, які не мають на тілі щетинок. переважно хижаки, які полюють на дрібних рин. кровососи, живляться кров’ю хребетних тварин. мешкають у прісних водоймах, мо] а деякі на суходолі. 3 рівень завдання 10, 11 тест котролю 8 клас передбачають встановлення відповідності. до кожного рисунка або рядка, позначеного буквою, доберіть відповідник, позначений цифрою 10.установіть відповідність між твариною, зображеною на рисунку, та її назвою. і тест контроль біологія 8 клас1. планарія; 2. бичачий ціп’як; 3. гострик; 4. дощовий черв’як; 5. ехінокок. 11. установіть відповідність між особливостями будови та класом плоских червів. а) тіло складається з головки, шийки, члеників. травної системи немає. мають присоски. щетинок не мають. гермафродити. розвиток непрямий. більшість є паразитами. б) більшість тварин класу – хижаки. тіло вкрите війками, ротовий отвір розміщений на черевній стороні. органи чуття – очі, щупальця. розвиток прямий. 1. стьожкові; 2. сисуни; 3. війчасті. 4 рівень 12. яке біологічне значення має складний цикл розвитку червів? для яких тварин він характерний і чим зумовлений?