94 ! если будет верным отмечу как . в параграфе указано, что на земле обитает свыше 2, 5 млн видов организмов. можно ли считать эту цифру неизменной? объясните почему. 2. что изучает систематика? почему возникла необходимость в этой науке? 3. дайте определение понятия «вид». 4. собаки разных пород могут внешне сильно отличаться друг от друга, но известно, что они между собой плодовитое потомство. подумайте, относятся ли эти породы к одному виду. если да, то выясните, как он называется. 5. на какие царства учёные делят живую природу? 6. по каким признакам вы различаете между собой представителей разных царств природы? 7. примеры известных вам бактерий, грибов, растений, животных. 8. к каким царствам относят организмы, изображённые на рисунке?

1. Нет, конечно же, нельзя. Ведь их количество со временем изменяются: появляются новые, или же исчезают уже существующие. Тем более много происходит аварий,землетрясений, различных катастроф.
2.Систематика изучает распределение живых организмов в определенные группы(таксоны) согласно общности их строения с максимальным сохранением эволюционных связей.
3. Вид - это совокупность особей,сходных по строению, имеют общее происхождение, свободно скрещиваются и дают плодовитое потомство.
4.Собака - подвид, а сам вид - волки. К нему относятся все породы собак. 
5.Исторически выделяют пять царств:
* Животные
* Растения
* Грибы
* Бактерии
* Вирусы
6.Особенности строения. Особенности всех жизненных процессов-питание, дыхание, размножение и др. Особенности химического состава.ктоме того, наличие новых(особенных, специфичных) органов, характерных только для этого царства.
7.Бактерии: стафилококки, пневмококки
Грибы: подосиновик, пеницилл, мукор, дрожжи, трутовик
Растения: папоротник, ель, лиственница, туя, сосна
8. Рисунки нужны.

 
2) Систематика подразделяет какое - либо царство , на маленькие группы , которые больше похожи друг на друга , чем остальные организмы входящие в это царство. Необходимость появилась из-за того  что какие-то организмы развиваются и эволюционируют быстрее  , а какие-то наоборот... Какие-то при к другим условиям , а какие-то к этим...И вот чтобы понимать  "характер"  каждого организма нужна и систематика..
3) Вид - группа определенных организмов , схожих строением , жизненным циклом , функциями , а также значениями в природе.
4) Да. Вид - волки.
5) Делят на : Растения , Грибы , Животные , Бактерии , Вирусы.
6) Если данные организмы отличаются  строением , функциями , значение в природе и жизненным циклом , следовательно они относятся к разным царствам)))
7) Животные: лиса , медведь , волк , собака...
Растения : верблюжья колючка , ель , осина , дуб..
Бактерии: бациллы , кокки , вибрионы , сприллы..
8) Нет рисунков)))

Объяснение:

Потребители органических веществ, относящиеся к гетеротрофным организмам.

Сообщество животных.

Гетеротрофные организмы, разлагающие сложные компоненты мёртвой цитоплазмы, доводя их до органических соединений, которые в последующем могут быть использованы продуцентами.

По горизонтали сообщество расчленяется на отдельные элементы –... .

Опад листвы.

Организмы фиксировать световую энергию и использовать в питании неорганические вещества.

Растительное сообщество.

Самопитающиеся организмы.

Соотношение различных групп организмов в сообществе, различающихся по систематическому положению, по роли, которую они играют в процессах переноса энергии и вещества, по месту, занимаемому в в пищевой, или трофической, цепи, либо по иному признаку, существенному для понимания закономерностей функционирования естественных экосистем.

По вертикали растительные сообщества разделяются на... .

Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами.

Структура, состоящая из нескольких пищевых цепей.

Структура, характеризующая видовой состав входящих в него организмов и количественное соотношение видовых популяций.

Дано: А - чёрная окраска, а - белая; В - мохнатость, b - гладкошерстность.

Найти: вывести чистую линию, определить генотип и фенотип родителей.

Решение:

Чтобы вывести чистую линию белых, гладкошёрстных кроликов, нам нужно получить генотип ааbb. Для этого возьмём гетерозиготных кроликов по доминантному признаку.

Р: (мама) aaBb x (папа) Aabb
G: a B a b; A b a b
F¹: АаBb Aabb aaBb aabb

ответ: чтобы вывести чистую линию кроликов (ааbb), нужно взять чёрного гладкошерстного кролика и скрестить с белой мохнатой крольчихой (фенотип). Генотип родителей — ааBb и Ааbb.