Растения-хищники, такие как росянка, пузырчатка , обитают на обеденных азотом почвах, таких как: а)степи.б)болота.в)пустыни.г)леса.

Двигательное поведение -Обеспечивает перемещение животных в пространстве с ресничек, жгутиков, волнообразных движений тела, складок покровов, конечностей и т. п.

Пищевое поведение -Направлено на обеспечение организма пищей и водой с использованием органов питания и пищеварения: щупалец, глотки, челюстей, клюва, языка, хобота и т. п.

Терморегуляция -Действия, направленные на создание, сохранение или отдачу тепла у животных, в зависимости от условий среды. Примерами такого поведения могут быть миграции, спячка, оцепенение, согревание на солнце

Поиски или строительство убежищ -Действия животных, направленные на отыскание или построение мест для защиты от неблагоприятных температур, осадков, хищников. Такими убежищами являются норы, гнёзда, дупла, домики

Защитное поведение -Побег, нападение, сопротивление, сокрытие, притворство, замирание, предупреждение

Гигиеническое поведение -Действия, направленные на поддержание чистоты тела, избавление от кожных паразитов. Это грязевые или пылевые ванны, водяной душ или купание, вычёсывание, вылизывание

Исследовательское поведение -Действия, направленные на ознакомление с предметами окружающей среды, облегчают выживание и размножение

Игровое поведение -Действия животных, обеспечивающие формирование навыков охоты, общения, обогащения информацией и т. п.

Использование орудий труда -Действия с предметами среды для получения пищи и защиты. Чаще животные используют камни, ветки, колючки

Биологические ритмы -Поведение в виде периодических действий в соответствии с периодическим изменениям в среде. Наиболее известными являются суточные и сезонные ритмы

ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ - это поведение отдельных особей, направленное на их выживание и при к условиям среды. Такое поведение формируют все те действия, с которых животное получает пищу, воду, воздух, тепло, информацию, поддерживает чистоту своего тела, взаимодействует с окружающей средой, а также организует свою двигательную активность.

Объяснение:

На развитие большинства индивидуальных форм поведения особи в течение жизни влияют наследственность и факторы среды обитания.

Но среди всего разнообразия существуют такие формы индивидуального поведения, которые проявляются в полном объёме сразу и не подвергаются изменениям в онтогенезе особи. Никакие формы научения и влияния мотивационных стимулов такое поведение изменить не могут. Так, наши домашние петухи и дикие кольчатые горлицы поют даже тогда, когда их выращивают в полной изоляции от родителей. Этих птиц не учат петь, их пение определяется наследственностью. Не учатся у родителей и птенцы кукушки, которых выкармливают другие птицы. Они вырастают и «кукуют» свою песню так, как она записана в их наследственной программе, хотя их могли выкармливать и петь свои мелодии такие замечательные певцы, как соловьи. Факторы среды в этих проявлениях поведения являются ключевыми стимулами.