Ну скажите место разрушения тромбоцитов, и заболевания

селезенка расположена в брюшной полости в левом подреберье, на уровне с 9 до 11 ребер и заключена в плотную капсулу. масса селезенки у взрослого человека составляет 192г - у мужчин и 153г - у женщин. длина селезенки равна 10 - 14см, ширина 6 - 10см, толщина 3 - 4см. большая часть селезенки состоит из так называемых красной и белой пульпы. красная пульпа заполнена форменными элементами крови, в основном эритроцитами; белая пульпа образована лимфоидной тканью, в которой вырабатываются лимфоциты.помимо кроветворной функции, селезенка улавливает из тока крови поврежденные эритроциты, некоторые нежелательные микроорганизмы и другие чуждые организму элементы, а также вырабатывает антитела. поскольку в организме непрерывно происходит разрушение форменных элементов крови (например, тромбоциты примерно через неделю), основной функцией кроветворных органов, и в том числе селезенки, является восполнение клеточных элементов крови. селезенка, как и поджелудочная железа максимально активна с 9 до 11 часов утра. об их неблагополучии говорят сонливость днем, ухудшение памяти, потеря контроля над собой, слабость ног, мозговое истощение (человек сидит без дела, смотрит в одну точку), неустойчивый аппетит, тяга к сладостям, дефекты соединительной ткани (опущение органов, слабость мышц). кровеносные сосуды входят и выходят из селезенки через расположенные на ее внутренней поверхности ворота. в селезенке кровь входит в тесное взаимодействие с лимфоидной тканью, чему она обогащается лейкоцитами, а за счет фагоцитарной деятельности макрофагов избавляется от отслуживших свой срок эритроцитов. в плодный период развития в селезенке образуются эритроциты, гранулоциты, тромбоциты. они могут также синтезироваться в ней и у взрослого, однако это происходит только в случае нарушения функции костного мозга.селезенка представляет собой "кладбище" эритроцитов и является местом образования лимфоцитов.считается, что в селезенке также происходит разрушение лейкоцитов и тромбоцитов. синтезируя антитела, селезенка участвует в защитных реакциях организма против возбудителей инфекционных болезней.увеличенную селезенку можно пропальпировать под левой реберной дугой во время глубокого вдоха, если направлять пальцы вниз и медиально.существует мнение, что селезенка не является жизненно важным органом. например, при гемофилии после ее удаления происходит повышение устойчивости эритроцитов к разрушению и состояние больного улучшается тут что то есть вроде

место разрушения-поврежденные сосудыведущие к понижению количества тромбоцитов в крови тромбоцитопенияболезнь верльгофа (идиопатическая тромбоцитопеническая пурпура)тромботическая тромбоцитопеническая пурпуратромбоцитопеническая пурпура, вызванная лекарствами (например, гепарин-индуцированная)болезнь гошеапластическая анемияведущие к повышению количества тромбоцитов в крови или к нарушению их функциональности гемолитический уремический синдромлихорадка денгетромбоцитознарушения способности тромбоцитов к адгезии и агрегации синдром бернара-сульетромбастения гланцманасиндром скоттаболезнь фон виллебрандасиндром германского-пудлакасиндром серых тромбоцитовнарушения метаболизма тромбоцитов пониженная циклооксигеназная активность, врожденная или приобретеннаядефицит пула тромбоцитов, врожденная или приобретеннаязаболевания, в которых тромбоциты играют ключевую роль атеросклерозишемическая болезнь сердцаинфаркт миокардацереброваскулярная болезньпериферическая артериальная окклюзионная болезньракмалярияастмасиндром самтера,

 

 

Несомненно участвует, кровь переносит тепло,поэтому на морозе синеют пальцы из-за оттока крови, а на жаре наоборот человек краснеет из-за того что кровь приливает к кожи чтобы отдать тепло и охладиться, регуляции температуры тела участвуют мышцы поэтому когда прохладно мы дрожим-организм так пытается согреться чтобы поддерживать тепло внутренних органов кровь проходит через самый горячий орган- печень( которая на 2 градуса теплее остальных отсюда и название) .движение крови обесп. разность давления от большего к меньшему от артерий к венам,

Зимние явления в жизни растений.   цель:   познакомиться с      зимними явлениями в жизни растений и животных.   1.  понаблюдайте за абиотическимифакторами в окружающей среде и ответьте на вопросы: 1) как изменяется продолжительность дня зимой? 2) как изменяются погодные условия зимой?   2.        внимательнорассмотрите растения, встречающиеся вам на пути из школы домой, во времяпрогулки. зарисуйте силуэты знакомых вам 3 – 4 деревьев. подпишите их названия. укажите, по каким признакам вы сумели различить эти растения.  изучите кору этих деревьев. проведете ладонью по коре. ответьте на вопросы: 1) какова она на ощупь (гладкая, шершавая, бугристая, с трещинами)? 2) каков цвет коры? 3) имеет ли она запах? 4) есть ли на коре повреждения? какова их причина (человек, животные, мороз)? данные занесите в таблицу:   название растенийкораструктурацветзапахдругие особенности (наличие не опавших листьев,внешний вид почек и т.д.)