Могут ли растения оказывать влияние на среду своего обитания? примеры.

1. Зеленые растения, населяющие планету, создают все условия для жизни живых организмов. Растения выделяют кислород, без которого невозможно дыхание
2. Растения являются основной пищей для многих живых существ.
3. Листья деревьев создают мягкий влажный микроклимат, так они защищают землю от палящих лучей солнца, иссушающих ветров.
4. Растения осуществляют фотосинтез. Потребляя углекислый газ и воду, они производят полезные вещества, которые становятся ценным источником питания.

Брюхоногие и двустворчатые моллюски являются многоклеточными животными, туловища которых не имеют сегментарного строения. Тело большинства видов данных классов моллюсков полностью или частично покрыто раковиной. У брюхоногих раковина дельная, часто асимметричная и закрученная, у двустворчатых — состоит из двух створок.Голову, туловище и ногу можно различить только у брюхоногих, у двустворчатых голова отсутствует.У брюхоногих хорошо развиты органы чувств — осязания, химического чувства, равновесия и зрения. У двустворчатых органы чувств развиты слабо.Двустворчатые являются исключительно водными животными, в то время как среди брюхоногих есть обитатели и водной, и наземно-воздушной среды.   

4. Этому мальчику бедолаге ген дальтонизма передался от матери. Х большой - здоровый ген. х маленький - дальтонизм. Ген сцеплен с полом, эти известно.. 1) по родителям. У мамы генотип был Хх - "скрытый" дальтонизм, ибо ген дальтонизма рецессивный, и при наличии здорового гена не проявляется. Ибо если у мамы был был ХХ - не было гена дальтонизма, то тогда и мальчик не мог бы быть дальтоником, ибо рецессивной форме гена негде взяться. У папы, поскольку по условию он бы здоров,был здоровы ген ХУ - здоров и вторая хромосома игрик, половая..  2) По детям - Если девочки то ХХ или Хх, но не было хх, если мальчики то Ху, как у здорового папы ( если это его папа, конечно).