Какая система объединяет выделительную пищеварительную и дыхательную

Кровеносная (сердечно-сосудистая)

1. Накопительные корни.  Они, кроме основных функций, выполняют и функцию запасания веществ.Существует 2 вида накопительных корней:КорнеплодыВ образовании корнеплодов принимают участие как главный корень, так и нижние участки стебля.
Пример:Редис, турнепс, свекла, репа, брюква и другие растения запасают питательные вещества в корнеплодах.

Корневые клубниКорневые клубни появляются, если питательные вещества накапливаются вбоковых и придаточных корнях.Пример:Корневые клубни имеются у георгина, чистяка.

2.Корни-прицепки, которые развиваются из придаточных корней и растениям прикрепляться к различным поверхностям — стволам деревьев, фасадам зданий.
Пример:Плющ балтийский ловко взбирается по сосновым стволам при корней-прицепок.

3. Дыхательные корни
В местах со стоячей водой или в местах, которые часто затапливаются, проблематично обеспечение корневой системы кислородом, так как кислород растворяется в воде в ограниченном количестве.
Пример:Дыхательные корни образуются у ивы ломкой или у некоторых других растений, если они поселяются на топких берегах рек.

4. Воздушные корни
У растений, живущих на стволах и ветвях деревьев влажных тропических лесов (орхидей, бромелий), образуются воздушные корни, свободно свисающие вниз. Такие корни поглощают дождевую воду и растениям жить в этих своеобразных условиях. Воздушные корни могут расти и в почве, выполняя функции обычных корней.
Пример:Орхидея

5. Корни-подпорки
У некоторых тропических деревьев (например, у баньяна) на стволах и крупных ветвях образуются придаточные корни, дорастающие до земли и служащие подпорками  
Досковидные корни-подпорки образуются как у растущих в тропических лесах деревьев, например, у хлопкового дерева, так и у деревьев, растущих в умеренных широтах, например, у вяза обыкновенного.

ответ:1. Установіть відповідність між наведеними групами організмів і таксонами, до яких вони належать:

1-ж. 2-Б. 3-Г. 4-В. 5-Е. 6-Д. 7-А

2. Установіть відповідність між назвами груп тварин та систематичними категоріями (таксонами):

1-Г. 2-В. 3-А. 4-Б

3. Установіть відповідність між назвами груп рослин та систематичними категоріями (таксонами):

1-Г. 2-А. 3-Б. 4-В

4. Установіть відповідність між збудниками захворювань та групами, до яких вони належать:

1-А. 2-Б. 3-В. 4-А. 5-Б. 6-В

5. Визначте науки, які вивчають ті чи інші групи організмів:

1-Г. 2-В. 3-Б. 4-Д.

6. Порівняйте ознаки, притаманні представникам різних царств організмів:

1-Г. 2-В. 3-Д. 4-А.

7. Увідповідніть групи організмів та особливості їх життя:

1-В. 2-Б. 3-А. 4-Г.

8. Укажіть правильну послідовність ієрархії таксонів у класифікації тварин:

1-В. 2-Б. 3-А. 4-Г.

Объяснение: