Внаслідок схрещування червоноподібного помідора з помідором, що мае жовті плоди, половина нащадків мае червоні плоди, а решта-жовті.які генотипи: 1 батьків? 2нащадків? (червоне забарвлення домінуе над жовтим)

родители: аа и аа

второе поколение такое же как и первое.

 

 

 

Факторы, негативно влияющие на сердечнососудистую систему человека, расписаны в презентации по биологии, что для 8 класса на урок подходит принципиально. восьмиклассники не только строение органов кровеносной системы изучают на уроке, но и функциональные особенности работы этих органов. и поэтому им нужно знать не только о работе сердца, но и о том, что негативно влияет на его работу. а эти знания уже позволят понять, что гигиена сердечнососудистой системы важна в жизни человека. таким образом, завершая прохождение темы, связанной с кровеносной системой, строением сердца и сосудов, учителю необходимо провести и такой пропагандистский урок, на котором будем говорить о здоровье. автор этой презентации михайлова татьяна валерьевна, работающая в моу сош № 11 города кропоткин краснодарского края, и ей за разработку урока скажут все учителя-коллеги, которые воспользуются сим материалом для подготовки своего урока биологии в 8 классе. следовательно, возможностями, предоставляемыми сетью интернета надо пользоваться в полной мере, и в том числе учителю. сердце есть у каждого человека в виде биологического органа, хотя если подумать, что мы говорим и о бессердечности. но все же каждый ваш ученик должен знать и понимать, что любую свою систему органов надо беречь и заботить о ней. сегодня на уроке с учащимися 8 класса мы будем говорить про сердце, кровеносные сосуды и про гигиену сердечнососудистой системы человека. это проводится так не только для того, чтобы понял урок ученик, но и для того, чтобы все знали о том, что сердечнососудистая система при неправильном подходе к ее гигиене, может дать сбой, что чревато такими последствиями, как болезни различные и смерь единственная. так что думать надо серьезно, и уроки такие с восьмиклассниками проводить, чтобы они учились беречь свое сердце.

Сразу отмечу условность . полный оборот содержит 10 пар нуклеотидов, тогда всего в гене w 360 оборотов. одна аминокислота кодируется тремя . матричная цепь содержит 3600 нуклеотидов, или 1200 триплетов. то есть и аминокислот закодировано 1200 (на самом деле совсем не факт; ген может содержать интроны, есть терминатор, так что аминокислот должно быть меньше). средняя молекулярная масса нуклеотида - 345 а.е.м. умножаем на 7200, получаем 2484000 а.е.м. есть вопросы по этой и моему решению - пишите в комментарии.