Прошу , 2. как расположена чешуя на теле рыбы? какое знание это имеет для жизни рыбы в воде? с лупы рассмотрите строение отдельноц чешуйки. 3.рассмотрите окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах. если она различна, то объясните это различие. 4.найдите отделы тела рыбы: голову, туловище, хвост. установите их границы.объясните , какое значение имеют плавные переходы отделов для жизни рыбы в воде. 5. найдите у рыбы ноздри, глаза, боковую линию. какое значение имеют эти органы в жизни рыбы. определите, в чем особенность строения глаз. 6. рассмотрите у рыбы плавники. определите, какие из них парные, а какие- непарные. понаблюдайте за работой плавников при движении рыбы в воде.

6. парные: грудные и брюшные; непарные: спинной, хвостовой и анальный.   5. глаза: для видиня на близком растоянии. ноздри: ведут в замкнутые обонятельные мешки (кароче говоря выполняет функцию обоняния). боковая линия: для определения напровления воды. 2.тело покрыто черепицообразно расположены костными пластинками - чешуёй. выделяемая многочисленными кожными железами слизь уменьшает трение при движении рыбы.   4. голова рыб непосредственно примыкает к туловищу, а последнее без видимых границ переходит в хвостовой отдел. это является приспособлением к жизни и активному передвижению в плотной водной среде. 3.  сверху темная окраска, снизу светлая, для защиты сделано. сверху смотришь-в темноте не видно, снизу-против света

кроме редких исключений, внешние покровы рыб представлены кожей с чешуей. как и у всех других позвоночных, кожа рыб делится на дерму и ороговевший эпидермис (поверхностный пласт). железы в эпидермисе секретуют мускусоподобный экстракт, который защищает внешние покровы животного.  в формировании чешуи принимают участие как внешние, так и внутренние пласты кожи. хрящевые рыбы имеют плакоидную чешую, которая гомологична зубам всех позвоночных; заходя в рот, плакоидные чешуи, собственно, и превращаются в зубы у акул и скатов. плакоидная чешуя состоит из дентина, который формирует основу, а сверху покрыта эмалью. по составу эти дентин и эмаль не отличаются от дентина и эмали зубов человека. утраченные плакоидные чешуи не возобновляются, но при росте рыбы их количество увеличивается. у некоторых хрящевых рыб (например, у черноморского катрана) плакоидные чешуи могут превращаться в большие колючки.  костистым рыбам присуще несколько разных типов чешуи.  чешуя костных рыб  ганоидная чешуя имеется у наиболее примитивных из лучепёрых рыб, например, осетровых. она сформирована костяными пластинками, которые сверху покрыты пластом похожего на дентин вещества — ганоидин; часто такая чешуя покрывает тело рыбы сплошным защитным панцирем, как в семействах polypteridae и lepisosteidae.  для ископаемых кистеперых и двоякодышащих рыб, а также для современных кистеперых рыб, характерная космоидная чешуя, внешняя поверхность которой образована пластом космина (откуда походит название), а сверх него — дентина. космин подстилается пластом губчатой кости. у современных видов кистеперых и двоякодышащих рыб внешний дентиновый и внутренний губчатый пласты постепенно редуцируются — у современных видов рода латимерия на поверхности чешуи сохранились лишь одиночные бугорки дентина.  чешуя настоящих костистых рыб называется эласмоидною и делится на ктеноидную (зубчатую) и циклоидную (округлую), на основании формы внешней кромки. в отличие от большинства подвидов плакоидных и ганоидних чешуй, циклоидные и ктеноидные расположены так, что передние накладываются на задние, а сами чешуйки анатомически являются тонкими костными пластинками; в последнее время было установлено, что гребенчатая поверхность ктеноидной чешуи улучшает гидродинамические свойства рыб.  окраска рыб может варьировать в широких пределах: от однотонной практически всех возможных цветов, до маскировочно «камуфляжной» или, наоборот, подчеркнуто яркой «».

Рост и развитие растений зависят от условий, в которых они растут. Поскольку условия среды бывают разными, то и растения могут вырастать на разную высоту, иметь различные темпы развития. В определенных условиях растения могут проявлять свойства, которые не проявляют в других условиях.

Так семена растений могут прорастать только при наличии в почве влаги в достаточном количестве. А для размножения споровых растений необходима вода на поверхности почвы. Фотосинтез в растениях идет только на свету и у большинства растений только в теплое время года.

У растений в процессе их исторического развития выработалась периодичность в процессах роста и развития. Суточные ритмы, связанные с чередованием дня и ночи, выражаются в повышенной активности и замедлением процессов жизнедеятельности в зависимости от времени суток. Например, клетки образовательной ткани растений активно делятся днем. От времени суток также зависят фотосинтез, дыхание, испарение и другое.

Сезонная периодичность связана со сменой времен года. Неблагоприятные периоды растения обычно переживают в состоянии покоя. С сезонными ритмами связаны образование годичных побегов, активный рост в летом, сокодвижение весной, листопад осенью и др.

Если растения перенести в другие условия, то их суточная и сезонная периодичность сохраняются. Это значит, что она выработалась в процессе исторического развития растений и хранится в их наследственной информации.ответ:

Объяснение:

а.Они образуют  скелетную мускулатуру человека и животных, предназначенную для выполнения различных действий: движения тела, сокращения голосовых связок, дыхания.

б.Эти мышцы образуют мышечные слои стенок желудка, кишечника, мочеточников, бронхов, кровеносных сосудов и других внутренних органов.

в.Скелетные мышцы тела и мышцы внутренних органов состоят из мышечной ткани. Её основное свойство сокращаться. Сокращения мышечных волокон обеспечивает движение тела человека и работу его внутренних органов.

г.При возбуждении мышцы изменяется ее механическое состояние ,это изменение называется сокращением .

д. Она поднимает руку до горизонтального положения.

е.Нижние конечности человека выдерживают огромные нагрузки, ведь им приходится осуществлять функции опоры и передвижения. В силу этого, данные мышцы являются самыми мощными мышцами человека