Лабораторная работа составление схем передачи веществ и энергии (цепей питания) цель: научиться анализировать пищевую сеть в экосистемах. оборудование: ресурсы интернет ход работы 1) определите, какие организмы живут в экосистеме. 2) составьте 2-3 возможные пищевые цепи в предложенной экосистеме. 3) постройте пищевую сеть для этой экосистемы. 4) сравните предложенную экосистему с искусственной. что общего и какие различия у этих экосистем? 5) сделайте вывод по работе. 1 вариант – степь

1.Основные особенности степей связаны с сильными ветрами, дефицитом влаги и засухой.Следовательно  в данной экосистеме могут жить организмы имеющие при к условиям обитания.Это-хорек,тушканчик,стрепет, орел, змеи, ящерицы, суслики, насекомые,лошадь

2.

Растения →Заяц-русак →Степной орел

Зерно →Хомяк →Лиса

Растение →Саранча →Ящерица →Пустельга

3.Пищевая сеть-состоит из нескольких пищевых цепей

                                  СТЕПНОЙ ОРЕЛ

                               ↑                 ↑              ↑

                           Змея          Волк        Ящерица

                              ↑                 ↑                 ↑

                          Мышь         Заяц        Саранча          

                              ↑                ↑                  ↑

                                          Растение

4.Различия

Экосистемы степи имеет замкнутый круговорот веществ а искусственная экосистемы –незамкнутый

Цепь питания   в экосистеме степь более сложная и состоит из 3-6 звеньев и более устойчивые. Цепь питания искусственной экосистемы более простая.

Искусственная экосистема создана человеком  а естественная экосистема степь природой.

Сходство

1.Обмен веществ есть  в обоих экосистемах

2.В состав входят живые организмы которые взаимосвязаны между собой

5-Вывод

В ходе лабораторной работы составлены схема передачи веществ и энергии в виде цепи питания и проведено сравнение искусственной и естественной экосистемы

1. Придя с работы, обязательно найди время прилечь на 15 минут, расслабив все мышцы. А не набрасывайся сразу на домашние дела.2. Плавай хотя бы 1-2 раза в неделю, чтобы держать мышцы и сосуды в тонусе.3. Не сутулься! Еще Конфуций говорил: «Кто горбится, тот будто стыдится самого себя». Так ты усиливаешь нагрузку на позвоночник и мышцы поясницы.4. Всегда задавай мышцам работу.5. Не сиди как медное изваяние, меняй позу каждые 10 минут.6. Нагибаясь за упавшим предметом, приседай на корточки.7. Избегай слишком резких движений, особенно поворотов головы.8. Для женщин: не ходи каждый день на шпильках или высокой платформе. Такая обувка – для разовых выходов. Оптимальный вариант для офиса: каблук высотой не более 5 см среднего диаметра, свободный, не узкий мысок и без затянутых тонких ремешков.9. Ходи пешком не менее получаса в день.10. Не таскай тяжелую ношу в одной руке, распределяй вес.

1. Придя с работы, обязательно найди время прилечь на 15 минут, расслабив все мышцы. А не набрасывайся сразу на домашние дела.2. Плавай хотя бы 1-2 раза в неделю, чтобы держать мышцы и сосуды в тонусе.3. Не сутулься! Еще Конфуций говорил: «Кто горбится, тот будто стыдится самого себя». Так ты усиливаешь нагрузку на позвоночник и мышцы поясницы.4. Всегда задавай мышцам работу.5. Не сиди как медное изваяние, меняй позу каждые 10 минут.6. Нагибаясь за упавшим предметом, приседай на корточки.7. Избегай слишком резких движений, особенно поворотов головы.8. Для женщин: не ходи каждый день на шпильках или высокой платформе. Такая обувка – для разовых выходов. Оптимальный вариант для офиса: каблук высотой не более 5 см среднего диаметра, свободный, не узкий мысок и без затянутых тонких ремешков.9. Ходи пешком не менее получаса в день.10. Не таскай тяжелую ношу в одной руке, распределяй вес.