Опыт 1: кусочек клубня картофеля положите между двумя листами промокательной бумаги и слегка прижмите. что появиться на бумаге? сделайте вывод по проделанному опыту. вывод: _

Крахмал останется, так как в картофеле содержится он

Эволюция растений привела к значительному усложнению форм жизни на Земле, от ранних водорослей, через мохообразные, плауновидные, папоротники к голосеменным и цветковым растениям. Несмотря на то, что более ранние группы растений продолжают существовать и в позднейшие эпохи, считается, что новые группы, как правило, более «успешны» в эволюционном плане.

Согласно современным представлениям, первые синезелёные водоросли зародились ещё в архее[1] (не менее 2,5 млрд лет назад)[2]. На суше первые растения появились, по некоторым данным, уже в ордовикский период, примерно 450 млн лет назад[3][4]. Ключевым моментом в эволюции высших растений стало возникновение трахеидов — особых клеток, обеспечивающих транспорт воды и других питательных веществ внутри растительных тканей. Наличие трахеидов стало отличительным признаком сосудистых растений, первые из которых появились ещё в силуре. Дальнейшее развитие сосудистых растений связано с рас в девоне риниофитов, плауновидных и других представителей отдела, о чём красноречиво свидетельствуют ископаемые остатки из райниевых черт[5].

I. Выберите одно правильное утверждение из четырех предложенных.

Правильно составленная цепь питания:

а) трухлявый пень – опенок – мышь – змея – ястреб;

2. Графическое изображение соотношения между продуцентами, консументами и  редуцентами в биоценозе, выраженное в единицах массы, численности особей или энергии:

в) экологическая пирамида;

3. Эффективное использование энергии солнечного света лесными растениями достигается  благодаря:

в) многоярусному расположению растений;

4. Все пищевые взаимоотношения между организмами в биоценозах:

б) сеть питания;

5. Экологическими факторами следует считать:

в) любые факторы, действующие на организм;

6. Температура воздуха, влажность воздуха, солнечный свет являются:

а) абиотическими факторами;

7. Сосновый бор, еловый лес, луг, болото – примеры:

б) биогеоценозов;

8. К консументам второго порядка относится:

б) ящерица;

9. Перенос вещества и энергии от одного вида организмов к другому называют:

б) цепью питания;

10. К консументам первого порядка относится:

г) полевка.

II. Выберите три правильных утверждения из шести предложенных.

1. Факторы, регулирующие численность видов в биоценозах:

а) изменение количества корма;

б) изменение числа хищников;

г) инфекционные заболевания;

2. К биоценозам относят:

а) луг; в) озеро; г) сосновый бор;

3. К агроценозам относят:

б) яблоневый сад;  д) пшеничное поле; е) парк.

III. Подберите соответствия. Напишите номера утверждений, соответствующие

приведенным понятиям.

1. Компоненты биоценоза.

А) Редуценты: 4) организмы, разрушающие органические соединения.

Б) Продуценты 3) зеленые растения;

В) Консументы I порядка:  1) растительноядные организмы

Д) Консументы II порядка: 2) плотоядные организмы;

2. Факторы среды:

А) Биотические: 4) растения; 5) животные; 6) человек.

Б) Абиотические: 1) свет; 2) температура; 3) рельеф местности;

IV. Прочитайте текст. Используя приведенные ниже слова для справок (список слов  избыточен), вставьте пропущенные термины (возможно изменение окончаний).

1. Условия среды, влияющие на живые организмы биоценозов, называются ЭКОЛОГИЧЕСКИМИ факторами. Они бывают трех видов: АБИОТИЧЕСКИЕ -- влияние неживой природы, БИОТИЧЕСКИЕ --взаимодействия с другими организмами, АНТРОПОГЕННЫЕ-- рожденные деятельностью человека. Последние могут быть прямыми и КОСВЕННЫМИ факторами.

а) экологические; б) оптимальные; в) биотические; г) абиотические; д) лимитирующие;

е) антропогенные; з)периодические; ж) косвенные; и) неопределенные.

Номера слов: агвеж

2. Функциональными группами организмов в биоценозе являются: ПРОДУЦЕНТЫ или производители; КОНСУМЕНТЫ, или потребители; РЕДУЦЕНТЫ, или разрушители.

а) продуценты; б) паразиты; в) редуценты; г) консументы; д) сапрофиты.

Номера слов: агв